约3710字。
　　2009年高考作文演练：感动中国人物篇（唐惠忠)
　　题目一：援手
　　阅读唐山十三农民兄弟的事迹，请以“援手”为题,按要求作文。
　　[提示]“援手”就是“援助之手”，这“手”可以是自己的，也可以是别人的；可以是伸向自己的，也可以是伸向别人的。很多时候，我们都会抓住别人伸过来的援手，也会把自己的手伸给别人，但总是忘记了对自己施以援手。感动中国推选委员刘姝威认为：“一方有难，八方支援。正是他们及无数个他们这样的人，在2008年撑起了中国的脊梁。”
　　这篇命题作文可以这样立意：伸出援手，传递爱心；握住援手，传递温情；伸出援手，消除冷漠；求人不如求己，向自己伸出援手；帮助别人，等于帮助自己；父母不可代替孩子成长，他们需要经历磨难才能更加坚强；别太指望别人，解决问题终要靠自己……
　　题目二：生命的价值源于你自己
　　阅读甘洛县乌史大桥乡二坪村悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬，在异常艰险的环境中扎根18年，把知识的种子播撒在彝寨，为村民走出彝寨架起了“云梯”的事迹,以“生命的价值源于你自己”为题，写一篇文章。
　　[提示]本题与“生命的价值”不同——加了个“源于你自己”，范围缩小了，对象明确了。或者说，题目关键词有二：“生命的价值”和“你自己”。文中必须写到“你自己”与“生命的价值”之间的内在联系，更要表现出“你自己”对“生命的价值”的切身感悟。
　　参考立意：人生道路上，我们会无数次地否定自己，觉得自己一文不值；但无论发生什么，或将要发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。
　　题目三：人性的光辉
　　阅读北川县长经大忠在汶川大地震中的事迹，请以“人性的光辉”为题写一篇不少于800字的文章。
　　[提示]本题关注人性之美，关注人生美德，体现着以人为本的时代特征。高中生这方面的素材积累比较丰富，除了汶川大地震，2008年发生的其他大事（如抗冰雪、奥运会等）也给他们提供了充足的素材，因此这个题目很适合学生发挥。
　　具体可写生命在巨大的灾难面前，在痛苦的死亡之中，曾经是