约15750字。

　　二○二五年初中学业水平模拟检测
　　语文试题
　　（考试时间：120分钟；满分：120分）
　　说明：本试题共三道大题，含24道小题。1—7小题为“积累与运用”，8—23小题为“阅读”，24小题为“写作”。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
　　一、积累与运用（20分）
　　九年级一班举行“大地的赞歌”诗歌朗诵会活动。
　　下面是本次活动的开场白，请完成小题。
　　今天，我们欢聚一堂，共同拉开这次诗歌朗诵会的维幕。诗歌，是生活的凝练，是情感的寄托，是灵魂的栖息地。它如一盏明灯，照亮我们前行的道路；似一泓清泉，润泽我们干涸的心灵；________________。苍茫大地焕发着无限的生机，孕育着无尽的诗意。古往今来，多少诗人孜孜不倦地用他们的笔墨描绘大地的壮丽与柔情。这大地的赞歌，如同绽（zhàn）开在我们心中的鲜妍（yán）花朵，濡养着我们的精神世界。
　　朗诵，是表达诗歌情感的不二法门。它让我们沉醉（zuì）在诗歌的海洋，汲（xī）取诗歌的精华，在哗众取宠的同时，真正感受诗歌的无穷魅力。今天，让我们以抑扬顿挫之声吟咏诗章，在韵律中感受大地的风姿，于诗行间感悟人生的美好。
　　1. 文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ）
　　A. 绽（zhàn） B. 妍（yán） C. 醉（zuì） D. 汲（xī）
　　2. 文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ）
　　A. 维幕 B. 苍茫 C. 孕育 D. 濡养
　　3. 文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 孜孜不倦 B. 不二法门 C. 哗众取宠 D. 抑扬顿挫
　　4. 请仿照文段中画波浪线的句子，在横线处将开场白补充完整。
　　【答案】1. D    2. A    3. C   
　　4. 若一阵微风，抚慰我们疲惫的身躯/似一片花海，装点我们平淡的生活/似一首乐章，奏响我们内心的旋律。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　D.汲（xī）取——汲（jí）取；
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　A.维幕——帷幕；
　　故选A。
　　【3题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.指工作或学习勤奋不知疲倦，用来形容诗人创作恰当；
　　B.指独一无二的门径，说朗诵是表达诗歌情感的独特方式合适；
　　C.以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持，是贬义词。句中表达朗诵诗歌的语境，褒贬不当；
　　D.形容声音高低起伏，和谐而有节奏，句中形容朗诵声音恰当；
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查语句仿写。围绕“诗歌”，按照“它如（似）+数量词+名词，动词+我们+形容词+名词”，运用比喻的修辞手法，表达诗歌对我们的积极作用。按照此句式和修辞进行仿写即可。
　　示例：似一抹暖阳，温暖我们冰冷的心房；如一阵细雨，滋润我们荒芜的心田；像一颗星辰，指引我们迷失的方向；似一缕月光，慰藉我们孤寂的灵魂。
　　5. 下面是本次活动的结束语，请你帮主持人将诗句补充完整。
　　诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“忽如一夜春风来，①________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的洁白；“②________，③________”（刘禹锡《陋室铭》）的青绿；“两岸石壁，④________”（陶弘景《答谢中书书》）的斑斓；还有“⑤________，⑥________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）的澄澈……愿未来的日子里，我们既能在诗句中收藏色彩，更能在步履间守护这份绚丽。
　　【答案】    ①. 千树万树梨花开    ②. 苔痕上阶绿    ③. 草色入帘青    ④. 五色交辉    ⑤. 庭下如积水空明    ⑥. 水中藻、荇交横
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“苔痕、荇”等字词容易写错。
　　6. 小语在参加本次朗诵会后写下了自己的感悟，下列语句中有语病的一项是（   ）
　　A. 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。
　　B. 唐代是中国诗歌史上出现很多著名的诗人，诗体完备，名家辈出。
　　C. 读艾青的《我爱这土地》，我真切感受到诗人对祖国真挚的爱。
　　D. 朗诵通过有声语言的传播，赋予整个作品以生命。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查病句。