共23题，约11390字。

　　安徽省合肥市2025届高三年级5月教学质量检测语文试题
　　(考试时间: 150分钟 满分: 150分)
　　一、阅读 (70分)
　　(一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　恩格斯指出：“一门科学提出的每一种新见解都包含这门科学的术语的革命。”恩格斯这里指出的“术语的革命”，具有丰富的内涵。
　　术语的革命体现为重释旧概念与创造断概念这两个方面。一是重释已有术语，提升其理论阐释力、批判力。马克思重释了古典政治经济学中的“剩余价值”概念，批判了“那些试图把商品流通说成是剩余价值的源泉的人”，揭示出劳动者创造的被资本家无偿占有的劳动才是剩余价值的源泉，为科学玩判资本主义生产方式奠定了理论基石。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》一文中对此作了高度评价。二是创造新术语，提供理解问题的断视域。马克思创造的“劳动力”概念，就提供了理解政治经济学问题的新视域，解决了古典政治经济学家用劳动解释商品价值的循环论证难题。恩格斯指出：“那些最优秀的经济学家从‘劳动’价值出发而无法解决的困难，一到我们把‘劳动力’价值作为出发点，就消失不见了。”
　　术语的革命是实现科学变革的内在要求。恩格斯以化学为例，高度评价法国化学家拉瓦锡将参与物体燃烧过程的气体命名为“氧气”的价值，认为这突破了“燃素”范畴的束缚，“使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立过来了”。恩格斯由此进一步指出，如同拉瓦锡提出的“氧气”这一术语推动了化学新发展一样，马克思重释的“剩余价值”这一术语也推动了政治经济学的新发展。
　　马克思、恩格斯关于“术语的革命”的论述，彰显出巨大的思想力量。新时代改革开放和社会主又现代化建设的丰富实践是理论和政策研究的“富矿”，我们要善于从这座“富矿”中确立术语革命的基点，积极打造具有中国特色、中国风格、中国气派的标识性概念，用中国话语讲好中国故事。像习近平总书记指出的那样，“提出具有主体性、原创性的理论观点”“打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述”。同时，要选择一些能古为今用、洋为中用的水语进行新的赋义，提升其阐释中国的理论效力。广大理论工作者要立足中国、胸怀世界，积极建构一批说得透、传得开、叫得响的中国话语，不断完善中国话语体系建设，为加快构建中国自主的知识体系，推动新时代中国特色哲学社会科学繁荣发展奠定坚实概念基础。
　　(摘编自付高生、李晶《术语的革命》)
　　材料二：
　　金融、银行、货币是最基础、最核心的金融水语。那么，这些术语是如何出现在汉语体系、语境中的呢?孙大权在其所著的《术语革命：中国近代经济学主要术语的形成》一书中对此进行了深入的考证。
　　书中梳理了 20世纪初中文文献“金融”一词的使用。1903年浙江留日学生无逸在专文中首次使用“金融”来讨论中国金融被外商银行控制的情形，认为有必要发展本土资本来摆脱这种控制。之后，这一词语开始被高频使用。到了民国年间，大学商科银行学的课程开始明确为
　　1.  下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分)
　　A.重释“剩余价值”概念是马克思做出的创造性贡献之一，这为科学批判资本主义生产方式奠定了理论基石。
　　B.对于商品价值的解释，如从旧概念“劳动”出发就易陷入困境，而用新概念“劳动力”就能使人豁然开朗。
　　C.留日学生之所以在20世纪初提出“金融”这一中文术语，是为了更好地探讨中国金融和本土资本的问题。
　　D.“货币”概念在殷商时代已出现，但作为词语出现较晚，并随着货币思想传入，逐渐地明确为现在的含义。
　　2.  根据材料内容，下列说法正确的一项是 (3分)
　　A.新术语“氧气”推动了化学发展，说明术语的革命是实现科学变革的内在要求。
　　B.加快构建中国自主的知识体系，将有助于进一步完善当下中国话语体系的建设。
　　C.“银行”这一术语从近代中国传至日本以后，促使日本金融行业得以快速发展。
　　D.中国近代掀起改造社会的行动热潮，源于对外国近代经济学术语的借用和引进。
　　3.下列对两则材料论述的分析，不正确的一项是(3分)
　　A.两则材料所阐述的内容都是经济学领域“术语的革命”，均为“总分总”结构。
　　B.“概念”这一词语在两则材料中反复地出现，它的内涵与“术语”大致相同。
　　C.材料一兼用举例与引用的论证方法，而材料二则主要采用了举例的论证方法。
　　D.材料一论证观点时在理论性方面相对较强，材料二则夹叙夹议更为通俗易懂。
　　4.  请以“银行”一词为例，说说你如何理解材料一第一段中恩格斯的话。(4分)
　　5. 对于构建中国自主的经济学知识体系，两则材料的论述给我们带来了哪些有益的启示?请结合材料简要分析。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　红旗谱 (节选)
　　梁 斌
　　门吱地一声开了，江涛走了进去。这是一座小巧的院落，三合子青砖小房。当院摆着两盆夹竹桃，正开着花。①红的，粉红。白的，雪白。一畦十样鸽，畦畔围着芦苇插的小篱笆。笃萝爬到漏包上，开着杂色的小花。葫芦菱爬到花架上，爬上墙头。严萍登着门板爬到墙上，把麻绳钉在屋檐上。江涛说：  “留心掉下来！你想干什么?”
　　严萍说：  “我吗?请你看看我的小花因吧。你没看见这房顶上，每年有一