共23题，约14420字。

　　湖北省鄂东南联盟2025届高三下学期5月模拟
　　语文试题
　　本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
　　3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。习近平总书记提出了“中华美学精神”的重大命题，要求广大文艺工作者：坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，“以古人之规矩，开自己之生面”。
　　（摘自中共中国文联党组《让文艺点亮新时代中华民族的精神大厦》）
　　材料二：
　　1913年，鲁迅先生在《拟播布美术意见书》中，阐述了美术的目的与致用是“可以表见文化”“可以辅翼道德”“可以救援经济”。1928年6月，蔡元培先生在国立艺术院（中国美术学院前身）公布的《国立艺术院组织大纲》中强调：“这个学校有三个任务：一是培养专门艺术人才；二是倡导艺术运动；三是促进社会美育。”在民族危难之际，作为革命家与教育家的蔡元培先生，将目光聚焦到新人的养成，聚焦到人之生活的建设，希望以美育代宗教，要以纯粹的美唤醒人心。
　　近百年过去了，我们的美育无论是知识上的扫盲，还是美
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A．中华美学精神是对中华优秀传统文化审美本质的提炼，积淀着中华民族深沉的时代追求。
　　B．中华美育精神是中华美学精神在民族实践活动的现实呈现，是推动社会发展的重要力量。
　　C．儒家、道家与禅宗在美育精神追求上略有差异但整体相通，都是以顺应天道为最高目标。
　　D．儒道两家“君子”“至人”“圣人”等人格，都反映了中华美育精神对人格美培养的强调。
　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A．中华传统美育精神提倡由心灵改造以实现精神的安顿，故而曾点向孔子描绘了一个生命乐境，凸显内心的自由和精神的惬意。
　　B．当下中国的美育取得了巨大进步，其意义己发生变化，美不仅是修养之学，更是创新力量，推动了社会创新和实现共同富裕。
　　C．孟子将人格修养归为“善”“信”“美”“大”“圣”“神”等发展链条，意在通过个体心灵修习而实现现实人生的精神安顿。
　　D．中华传统美育精神是过去时代的精神遗产，如果运用“两个结合”对其转化发展，就能探索面向未来的美育创新和建设。
　　3．下列选项中，最能体现中华美育精神中“突出本性涵养”这一内容的一项是（3分）
　　A．舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。（杜甫《客至》）
　　B．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
　　C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
　　D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。（杨万里《小池》）
　　4．材料二中有不少引用，请简要分析其论证效果。（4分）
　　5．习近平总书记要求广大文艺工作者应“以古人之规矩，开自己之生面”。请根据材料谈谈这对我们传承和弘扬中华美学精神有何启示。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　泥土与月亮
　　梁衡
　　鲁藜的诗《泥土》堪称经典。上世纪80年代初，我第一次读就记住了：
　　老是把自己当作珍珠
　　就时时有怕被埋没的痛苦
　　把自己当作泥土吧
　　让众人把你踩成一条道路
　　但是直到前不久，我才得知作者的传奇故事。鲁藜早在上世纪30年代就发表了诗作，在延安时期、新中国成立后都有许多好作品，他还曾担任天津市文学工作者