共23题，约14410字。

　　福建省宁德市2025届高三五月份质量检测语文试题
　　本试卷共10页。满分150分。 2025.05
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。考生应认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束，考生须将答题卡交回。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　在世界上人口最多的6个国家中，除一国外，其余都是不久前实现政治统一的民族大熔炉，他们仍然保持着几百种语言和种族群体。这一普遍现象的重大例外是世界上人口最多的国家————中国。今天的中国无论在政治上、文化上或是语言上都是一个大一统的国家。
　　中国的华北人和华南人在遗传上和体质上都存在相当大的差异。中国的华北和华南在环境和气候方面也有差异。在这些不同的环境里产生的遗传差异，说明华北人和华南人之间有过适度隔离的漫长历史。但这些人到头来都又有着相同的或十分相似的语言和文化，这又是怎么一回事呢?
　　和世界的其他地方一样，粮食生产在中国产生了文明的标志。虽然中国的南北梯度妨碍了作物的传播，但这种梯度不像在美洲或非洲那样成为一种障碍，因为中国的南北距离较短；同时也因为中国的南北之间既不像非洲和墨西哥北部那样被沙漠阻断，也不像中美洲那样被狭窄的地峡隔开，倒是由西向东的大河(北方的黄河、南方的长江)方便了沿海地区与内陆之间作物和技术的传播，而中国东西部之间的广阔地带和相对平缓的地形最终使这两条大河的水系得以用运河连接起来，从而促进了南北之间的交流。所有这些地理因素促成了中国早期的文化和政治的统一，而欧洲虽然面积和中国差不多，但地势高低不平，也没有这样连成一体的江河，所以欧洲直到今天都未能实现文化和政治的统一。
　　在中国，有些新事物是由南向北传播的，尤其是铁的冶炼和水稻的栽培。但主要的传播方向是由北向南。这个趋向在文字上表现得最为明显。中国只产生了一种得到充分证明的书写系统。它在华北得到完善，并流传各地，预先制止了任何其他不成熟的书写系统的发展或取而代之，最后演化为今天仍在中国使用的文字。华北社会向南传播的其他一些重要的有特色的东西是青铜工艺、汉藏语言和国家的形成。中国的 3 个最早的王朝————夏、商、周都是在公元前第二个一千年间在华北兴起的。由华北的周王朝建立的或以周王朝为榜样的一些国家，在公元前第一个千年中向华南扩展，最后实现了秦王朝统治下的中国的政治统一。
　　(摘编自贾雷德•戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》)
　　材料二：
　　大约在公元前1046年，武王伐纣，灭商而建立西周王朝。随着西周王朝的建立，中国历史上逐渐出现了一套新的天下观念、新的人文世界体系，这一观念体系的核心内容包括华夷两域的划分与华夏世界的建构，一个文化中国终于形成。
　　周朝建立后的天下形势与商朝时的情况有很大的不同，这正是“华夷之辨”的观念在周代最后形成的历史地理背景。华夏社会拥有千百年传统的农业经济，而夷狄社会主要是
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.中国的华北人和华南人存在着差异，但语言文化却高度统一，这在世界人口大国中是少有的。
　　B.中国古代冶铁技术、青铜工艺等事物的传播路径，说明中国南北技术交流是双向而非单向的。
　　C.文化中国在商朝尚未形成，重要原因是没有建立起像西周那样的天下观念和人文世界体系。
　　D.周朝建立后形成的华夷之辨，以及周朝对夷狄采取严酷的治理方法，造成了他们的整体落后。
　　2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一论述语言平实质朴、理性缜密；材料二旁征博引、辞采丰富，在严谨的表达中流露出了中国学者的民族自豪感。
　　B.材料一采用“由果溯因”的论证思路，先指出中国大一统的现象，再通过对地理环境的分析，揭示其形成原因。
　　C.材料一开篇论述中国与世界其他国家的显著不同，材料二阐述华夏与夷狄的文明差异，二者均通过对比强化核心观点。
　　D.材料二中“九夷、八狄、七戎、六蛮谓之四海”的句子，印证了材料一中“华北人和华南人之间有过适度隔离的漫长历史”的观点。
　　3.下列选项中的“九州”不具有“象征意义”的一项是 (3分)
　　A.王维感慨友人远行之艰难，以“九州何处远，万里若乘空”抒发别情。
　　B.建安十八年，曹操借汉献帝之名发布诏令：  “并十四州，复为九州”。
　　C.陆游心系山河，借“死去元知万事空，但悲不见九州同”抒写壮志难酬。
　　D.曹植以“方今天下一统，九州晏如”抒发国家统一、天下太平的愿景。
　　4.材料二在论证中多处引用典籍与诗句，请结合文本，分别简要说明两者的作用。(4分)
　　5.材料一和材料二在阐述观点时，分别侧重地理环境与文化观念两种因素。请结合两则材料，简要说明这两种因素如何促成中国“大一统”文明的形成。  (6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　徒步走到终点 (节选)  西元
　　营长树生从橱子里找出背包，认真地装了几样东西。他拿起那只布面文件盒，端详了一会儿，小心地把文件盒一同装进背包里。政委说：  “派辆车吧！”树生嘴角动了一下，没说什么，只是摆摆手走出了办公室。树生要到两百多公里外的一个地方看看海崽。他徒步走着，不少路过的卡车司机向他招手，他都拒绝上车。