约17070字。

　　九年级语文第二次联考试卷
　　一、积累运用（21分）
　　1. 默写古诗文。
　　（1）夜发清溪向三峡，______________________。（李白《峨眉山月歌》）
　　（2）伤心秦汉经行处，______________________ 。（张养浩《山坡羊??潼关怀古》）
　　（3）王安石《登飞来峰》中的“______________________，______________________”启发我们要不畏险阻，坚定信念。
　　（4）青年想要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“ __________，___________”。
　　（5）古代诗文的独特魅力，在于我们观水，不只见其平静，更能在曹操的笔端领略①“___________，___________”（《观沧海》）的波涛汹涌；我们看山，不只见其高大，更能借杜甫的②“ _________________，______________________ ”（《望岳》）来赞叹它的秀美；我们赏花，不只见其娇媚，更能感悟其凋落时③“ _________________，______________________”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神。
　　【答案】    ①. 思君不见下渝州    ②. 宫阙万间都做了土    ③. 不畏浮云遮望眼    ④. 自缘身在最高层    ⑤. 非淡泊无以明志    ⑥. 非宁静无以致远    ⑦. 秋风萧瑟    ⑧. 洪波涌起    ⑨. 造化钟神秀    ⑩. 阴阳割昏晓    ??. 落红不是无情物    ??. 化作春泥更护花
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、阙、遮、缘、致、萧瑟”等字词容易写错。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。 
　　深入挖掘经典内涵，可以更好发挥书法美育价值。千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，涌现了大批    、令人tàn wéi guān zhǐ的精品力作。行楷草篆， 或yì li如山， 或piān rán若鸿， 给人带来美的享受。
　　即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如，一些博物馆、美术馆依托馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品，让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中      养分，结合时代审美风尚，创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的融汇，不仅让书法艺术绽放新光彩，也    了中华文化的强大生命力。
　　2. 根据拼音写出相应的词语。 
　　（1） tàn wéi guān zhǐ （     ）                （2） yì lì（         ）
　　（3） piān rán （         ）
　　3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 抑扬顿挫 汲取 彰显 B. 抑扬顿挫 吸取 凸显
　　C. 文质兼美 吸取 凸显 D. 文质兼美 汲取 彰显
　　4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
　　B. 尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
　　C. 即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
　　D. 即使键盘输入正在代替笔墨书写，书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
　　【答案】2.     ①. 叹为观止    ②. 屹立    ③. 翩然    3. D    4. B
　　【解析】
　　【2题详解】
　　本题考查根据拼音写词语。
　　（1）叹为观止：tàn wéi guān zhǐ，指赞美所见到的事物好到了极点。
　　（2）屹立：yì lì，释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。
　　（3）翩然：piān rán，意思是形容动作轻松迅速的样子。
　　【3题详解】
　　本题考查词语辨析。
　　第一空，抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。文质兼美：指文章的形式和内容都很美好。结合文段中“令人叹为观止的精品力作”，应选“文质兼美”一词；
　　第二空，汲取：意思是吸取、吸收。吸取：用不同方法吸收；采用，采取，得到。“汲取”侧重于吸取精华；“吸取”则比较宽泛地表示吸收。用“汲取”一词更能表达从书法艺术中获取营养的意思；
　　第三空，凸显：指凸出显露。彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。用“彰显”一词更能突出中华文化的强大生命力；
　　故选D。
　　【4题详解】
　　本题考查语病辨析。
　　A.选项中“传授着文化艺术之美”搭配错误，应把“传授”改为“传递”；
　　C.选项中关联词“即使……但”使用错误，应把“即使”改为“尽管”；
　　D.选项中“传授着文化艺术之美”搭配错误，应把“传授”改为“传递”；
　　故选B。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证