读出天光云影来
作者:吴贤友 时间:2018/5/4 22:27:33 来源:网络转载 人气:470
2013年买到的三联书店版本，两年中被我涂画得密密麻麻。我无数次向同事和学生推荐这本书，甚至连续两次节选片段作为模考阅读的文本。
《战争与革命中的西南联大》
反思当前教育的得失和优劣，西南联大是最容易被推举出来的参照。这些年，西南联大研究已成显学。2015年广州书展，买到《战争与革命中的西南联大》。没想到的是，作者易社强（JohnIsrael）竟是美国人，费正清教授的高足。
《战争与革命中的西南联大》被何炳棣誉为“迄今最佳联大校史”。作者从1973年开始接触西南联大，到本书出版的1998年，花费了25年心血。为写此书，作者在中国内地前后待了一年六个月，在台北待了八个月，遍访了国内外校友，实地寻访了西南联大的历史遗迹。这本书除了内容的可读性之外，我更敬重作者写作时态度的严谨、情感的投注和记录历史的使命感。
把这本书与《西南联大行思录》（张曼菱著）和《南渡北归》（岳南著）参照着读完，掩卷四望，天地苍茫，情不自已，我忽然明白：中华民族能够绝地反击，得以重生，正是因为有着联大师生这样的学人把文化的星火传承。
《中国近代史》
“真实的历史比小说更精彩”，历史一直是我的阅读重地。早些年迷《史记》，后来因为电视剧《贞观之治》爱上了唐史。最近一段时间，一头撞进了中国近代史。入门是蒋廷黻先生的《中国近代史》，承续的是徐中约的《中国近代史》。遭遇这样的文字，颠覆感很强烈。
蒋廷黻是中国近代史的拓荒者之一，也是当时公认的中国近代外交史专家，他的著作“重综合、重分析、重整体把握”，以冷静客观的态度，叙述了从鸦片战争到辛亥革命这段时间的中国历史，从外交的角度探究近代中国现代化的历程，理据充足，深俘人心。费正清称蒋廷黻“执中国近代史研究之牛耳”，绝不是虚言。
相比较而言，徐中约的《中国近代史》内容详细得多，作为美国学校教材，其不同的视角也给人耳目一新之感，当然许多观点不乏偏颇。在阅读这两本书的基础上，后来找到了两套书，读来解颐：一套是钱钟书主编的中国近代学术名著，包括《郭嵩焘等使西记》《康有为大同论》《刘师培辛亥前文选》《万国公报文选》等10种；另一套是基督教传教士传记丛书，包括《花甲记忆》《卫三畏生平及书信》《马礼逊回忆录》等。
当我们把这些历史梳理打通之后，再与文学比勘阅读，才能真正理解“文学是凝固的历史，历史是文学的注脚”这句话的深刻内涵。这样的阅读也充满着新奇与挑战，还能够这样居高临下地审视眼前的一切，其快乐是自不待言的。
在阅读中走向辽阔
《容忍与自由》
夫人对我的阅读常有“古董”之讥，这不需要辩解，无论是戏曲、佛学还是至今热度不减的史学，永远都是我的心头好。2015年8月，经教育部选派，我到澳门特别行政区开展教育交流。我的视野、阅历和心胸也就这样伴随着阅读，一点一点地打开。在澳门阅读的第一本书便是胡适的《容忍与自由》。
我总以为容忍的态度比自由更重要，比自由更根本。我们也可以说，容忍是自由的根本。社会上没有容忍，就不会有自由。无论古今中外都是这样：没有容忍，就不会有自由。
读这样的文字，有振聋发聩的感觉。也就在那段时间，我找来《四十自述》《胡适之先生晚年谈话录》《师门五年记·胡适琐记》《胡适杂忆》做了一个专题阅读。
“读其书，想见其为人。”2017年元旦，我终于有机会去拜会胡适先生的长眠之处，也算是一种心理上的朝圣。
《1984》
对于批评家来说，最难的是在一部经典之作尚未出版之时鉴识它。（美·寒哲语）英国作家乔治·奥威尔的《1984》正是这样。1950年奥威尔去世的时候，他还只是一个普通的专栏作家；50年过去了，《1984》就在全世界以60种语言卖出了5000多万册。
读这本书，我做了一些笔记：
谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。
在一个欺骗的时代，说真话是一种革命行为。
历史在此时就像是一张白纸，被不断地擦干净写上新的内容。
一切都消失在迷雾之中了。过去给抹掉了，而抹掉本身又被遗忘了，谎言便变成了真话。
……
奥威尔的小说是对这个世界的提醒和警告，让人们警惕极权主义。波兹曼把他和赫胥黎进行比较：“奥威尔害怕的是那些强行禁书的人，赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由，因为再也没有人愿意读书；奥威尔害怕的是那些剥夺我们信息的人，赫胥黎担心的是人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私；奥威尔害怕的是真理被隐瞒，赫胥黎担心的是真理被淹没在无聊烦琐的世事中；奥威尔害怕的是我们的文化成为受制文化，赫胥黎担心的是我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。”
读完奥威尔，有无处藏身的感觉。趁着这股热情，我还读完了《动物农庄》《缅甸岁月》以及《通往奴役之路》《狱中札记》。
一直以为，阅读是一个人最美的姿态，教师阅读的厚度决定了他站在讲台上的高度，也决定了他是否有能力讲述文字背后的辽阔与博大。正是因为这些阅读，我的内心慢慢变得柔软、丰富而辽阔。伴随着书页的翻动，春去又春回，眼前芳华已逝，万物扶疏，天光云影，时光正好！
吴贤友，安徽省含山县第二中学高中语文教师。中国教育报刊社蒲公英评论特约评论员，2015-2017年度教育部港澳台办援澳“优秀指导教师”，荣获《中国教育报》“推动读书2016年度人物”提名奖。在《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表文章300余篇，著有《陪着孩子，慢慢变优秀》。
《桃花扇》 孔尚任 著 王季思、苏寰中、杨德平 合注 人民文学出版社1982年版
《美学三书》 李泽厚 著 安徽文艺出版社 1999年版
《不跪着教书》 吴非 著 华东师范大学出版社2004年版
《上学记》 王小妮 著 中国华侨出版社2011年版
《八十忆双亲·师友杂忆》 钱穆 著 生活·读书·新知三联书店 1998年版
《巨流河》 齐邦媛 著 中国台北远见天下文化出版有限公司2009年版
文章评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容