2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文考试说明

　　4．写作，l题，60分。
　　Ⅵ．附录
　　古代诗文背诵默写篇目
　　古文 (9篇)
　　1．烛之武退秦师(“佚之狐言于郑伯，……亦去之”)
　　2．劝学(“学不可以已，……用心躁也”)
　　3．苏武传(“律知武终不可胁，……武复穷厄”)
　　4．兰亭集序
　　5．归去来兮辞
　　6．滕王阁序(“时维九月，……声断衡阳之浦”)
　　7．师说(“古之学者必有师，……如是而已”)
　　8．阿房宫赋
　　9．前赤壁赋
　　古诗词 (24篇)
　　1．小雅??采薇(二章、六章) 《诗经》
　　2．离骚(“长太息以掩涕兮，……固前圣之所厚”) 屈 原
　　3．短歌行 曹 操
　　4．孔雀东南飞(“鸡鸣外欲曙，……二情同依依”) 汉乐府
　　5．归园田居 陶渊明
　　6．春江花月夜 张若虚
　　7．蜀道难 李 白
　　8．梦游天姥吟留别 李 白
　　9．蜀相 杜 甫
　　10．旅夜书怀 杜 甫
　　11．登高 杜 甫
　　12．秋兴八首(其一) 杜 甫
　　13．登岳阳楼 杜 甫
　　14．琵琶行(“寻声暗问弹者谁，……唯见江心秋月白”) 白居易
　　15．登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元
　　16．锦瑟 李商隐
　　17．李凭箜篌引 李 贺
　　18．望海潮(东南形胜) 柳 永
　　19．雨霖铃(寒蝉凄切) 柳 永
　　20．定风波(莫听穿林打叶声) 苏 轼
　　21．念奴娇??赤壁怀古(大江东去) 苏 轼
　　22．醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照
　　23．声声慢(寻寻觅觅) 李清照
　　24．永遇乐??京口北固亭怀古(千古江山) 辛弃疾
　　Ⅶ．样卷
　　语文试题样卷
　　(样卷仅供参考，在国家考纲规定范围内各大题考点会作适当调整，语言板块题型会有所变化)
　　一、(本大题共3小题，每小题3分。共9分)
　　1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 ( )
　　A．别耽误 树影斑剥 强迫症(qiǎng) 疲于奔命(bēn)
　　B．配零件 融会贯通 和稀泥(huò ) 间不容发(jiān)
　　C．座佑铭 劾力同心 酵母菌(jiào) 纵横捭阖(bǎi)
　　D．荧光灯 颐指气使 揭老底(jié) 风驰电掣(chè)
　　2．下列语句中，加点词语使用正确的一项是 ( )
　　A．中秋节前夕，市面上开始热闹起来，不仅商业街装饰得流光溢彩，商场、超市里也挤满了顾客，各种月饼都摆上了显要位置。
　　B．随着独生子女的增多，在幼儿教育方面相应地出现了一些问题，如有的教师对顽皮儿童的苛责，有的家长对子女缺点的包涵。
　　C．不期而至的海啸，像海神派出的一群凶猛的海盗，攻城略地，呼啸而来又呼啸而去，对数十公里的海滩进行了一次粗暴的劫掠。
　　D．文化软实力的提升是一个国家实力提升的重要组成部分，在中国文化软实力提升的过程中，汉语国际传播力的提升首当其冲。
　　3．依次填入下边一段话的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( )
　　乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多
　　少年，_________。朝着既定目标前进，_______。
　　①悲观的人则看见机会后面的问题
　　②悲观的人只看见机会后面的问题
　　③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度
　　④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
　　⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
　　⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在
　　A．①④⑥ B．②④⑤
　　C．①③⑤ D．②③⑥
　　二、(本大题共3小题，共11分)
　　阅读下文，完成第4～6题。
　　日常生活中，人们往往为了回想特定的信息而在记忆中搜索：“我把车钥匙放哪儿了?”还有些时候，人们会主动地追忆过去：“还记得上礼拜出去疯玩的那个晚上吗?”但并非所有的记忆都是选择的结果，有些形式的回忆是不由自主的。
　　科学工作者正在着手研究与此形式相关的一类记忆——突发念头。即突然之间毫无征兆
　　地出现在意识中的知识片段，比如字词、图像或旋律等等。乔治-曼德勒教授为此创造了一个词：意识泡泡。意识泡泡似乎与念头突起时的场景和想法完全无关，并且字词比图像声音更常见，这些念头往往是在做一些不需要太集中精力的习惯性活动时发生的。比如洗碗时，没有什么原因地突然脑海里浮现出“猩猩”这个词。最值得一提的是，要鉴别出周围环境中或先前想法中的什么因素触发念头突然生成极其困难，它们就像是凭空出现的。心理学家最近发现．这种突如其来的念头实际上不是随机出现的，而是与我们的经验和知识相关，尽管线索很隐蔽。对突发念头的研究结果显示，这种现象是真实而普遍的。有心理学家发现，有些人比别人更为经常地有突发念头，而且较为频繁的灵光闪现可以加快解决问题和激发创造力。然而在有些人的意识中，比如精神分裂症患者，突发念头或许会从良性现象转变为扰人心智的幻觉。心理学家莉娅??克瓦维拉什维利提出，通常可以用某种长时程应激来解释突发念头。应激是一种记忆运转方式：每条新信息会改变其后意识对相关信息的反应。“我们每天接收的信息中有大部分会激活意识中的某些表征，”她解释说，“比如你路过一家卖炸鱼薯条的快餐店，不仅鱼的概念会被激活，还有很多和鱼有关的事情也受到了刺激，并有可能在相当一段时间内保持活跃状态，也许几小时，也许几天。接着，环境中的其他元素也许会触发这些已活跃的概念。于是产生了凭空而来的感觉。”她还说，这种现象能够激发创造力，是因为“当很多不同的概念在你的头脑里保持活跃状态，而不是被激活然后立马消失，你就可以更有效率地连接这些概念”。
　　克瓦维拉什维利还开展了多项有关“意识泡泡”现象的研究。“关于突发念头的研究才刚刚起步，”她指出，“我对此很好奇，因为突发念头的出现似乎没有规律，却是对世界的一段真实认识。这告诉我们，潜意识往往知道一段经历的意义，即便我们未能意识到。”
　　4．下列对“意识泡泡”理解有误的一项是(3分) ( )
　　A．没有明显触发因素而突如其来的念头。
　　B．与不由自主的记忆相关的一种心理现象。
　　C．有凭空而来的感觉又并非凭空而来的念头。
　　D．来源于人们在特定的情景下对往事的追忆。

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