中考作文必备：倾注真情实感写出自我精彩
作者:不详 时间:2011/1/28 21:30:05 来源:流浪客转发 人气:1466
近年来，中考作文非常注重考生“我手写我心”的真情实感，这是文章的生命力，也是评判文章的重要标准之一。因此，当务之急是回归你的原创，倾注你对生活的认知和真情实感，写出自我精彩。
“真情实感”是对生活的“内化”
在《语文课程标准》中明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生独特感受和真切体验。”这就告诉我们，“真情实感”首先是来自生活中的真实事件和细节；其次，这些真人真事必须是深刻感受过的；其三是来自个人独特体验和感悟。
我不禁想起了电影大师谢晋导演生前一个故事。有一次，他和一些记者途经杭州时发问：“西湖的景致怎么样？”大家回答：“青山绿水，湖光山色，很美。”谢导问：“假如有一个欲轻生的人来到这里，他眼中会是什么色彩？”有人说：“还是绿色的呀。”谢导笑着说：“青山绿水，从色彩上看是青绿，绿为主色调，这是正常人眼中的色彩。一个要轻生的人一定有着自己难以承受的痛苦，从他眼中看出，应该是一片灰色，朦朦胧胧的灰白色。”同样面对西湖的景致，之所以不同的人会有不同的感受，这是因为有不同的情感投入。这个故事留给我们的启示就是，写好一篇富有真情实感的佳作，不仅要选择好生活中的真实事情和细节，还要有冲击自己内心感动的火花，更要有情感的投入。这就是“真情实感”对生活“内化”的过程。这里的“内化”，就是指人被外部环境的人与事所感动，在内心激起了火花。
2008年有一道《我眼中的色彩》的中考作文题，有的考生对题意的比喻义、象征义写得很深刻，倾注了自己全部的“真情实感”：把母爱比作红色、把青春比作绿色、把童年比作金色等，借题写“真情实感”的故事，言之有物，言之有理，言之有情。反之，有相当一部分文章写“父爱”、“母爱”是心中最美的色彩，但写作时难以与“色彩”扯上关系，文章内容与色彩主题始终保持“若即若离”的关系。至于涉及当时汶川大地震的作文，有些考生却照搬一些报道过的材料，贴上诸如“白色是白衣天使，绿色是解放军战士，橙色是救援队伍”的色彩标签。这样的文章怎么能表达出自己的“真情实感”？
因此，我们在准备考试作文时必须遵循“我有话要讲”的原创，这些话是平时积累下来的，又是积压在心中挥之不去的，是观察、认识社会生活的“原汁原味”，从而激发自己要表达的思想情感。我们还要懂得运用技巧，写出自己想要说的话，而作文的命题也往往考虑到让学生“有话可说”。
为“真情实感”造文
当前同学们在准备向高分作文冲刺的时候，特别需要在文章的“真情实感”上给力，写出自我的精彩，使自己的写作水平能提升到一个新台阶。我们为“真情实感”造文，必须认清“真实”与“情感”之间的关系：“真实”是“情感”的基础，“情感”是“真实”的升华。在此基础上，做好考前操练是十分重要的，务必还要注意以下几个方面的问题。
激发文机，惟赖观物
初中阶段作文的基本要求是主攻记叙文的写作，但我们不能仅仅停留在记叙四个要素的基础上，更重要的是要把事件叙述得具体而生动，要把人物描写得鲜活而有个性。其根本的要素来源于对生活的观察思考，要善于捕捉生活的细节，这是写作过程中的感知阶段，是一个调动感觉和知觉活动，体验生活触悟有得，观察外物激发文机的阶段，我们称作为“体物触悟”。
法国文论家泰勒说过：“当你用你的眼睛去观察一个看得见的人的时候，你在寻找什么呢？你是在寻找那个看不见的人，你所听到的谈话、你所看见的各种行动和事实，例如他的姿势、他的头部转动、他所穿的衣服，都只是一些外表；在他下面还出现某种东西，那就是灵魂。一个内部的人被隐藏在一个外部的人的下面；后者只是表现前者。”
我们要寻找“那个看不见的人”，写出那个“灵魂”，除了给力于生活素材的真实性之外，还要给力于“情感”。
古今中外大作家的经典之作能流传至今，都离不开“激发文机，惟赖观物”。比如我国著名词作家乔羽先生有一次坐在客厅休息时，突然发现从窗口飞进两只蝴蝶绕了几圈就飞走了。瞬间在乔羽先生心中触发了一丝灵感：一些亲朋好友不也像蝴蝶那样，来去匆匆，情不自禁地涌起对他们的牵挂和念想，于是一首《思念》便唱响了全国。由此可见，我们平时不能忽视对凡人琐事的观察和思考。比如写感恩，生活中你会遇到一些需要感恩的人与事，而这些人与事往往通过人物的一句话、一眼神、一投足来表现的，如果你能捕捉到其中一点进行记叙和描写，那么感恩之情便会脱颖而出。只要我们平时做一个有心人，去聚焦社会生活中的亮点，经过独立思考，提炼出感动自己的材料，一定能写出自我的精彩。
提高记叙能力
写好记叙文是初三学生写作的基本要求，我们不仅要掌握记叙和描写的能力，而且要掌握组材剪材、构思立意、谋篇布局等技巧，这就具备了一定的记叙能力。
当前，对于初三学生来说，盘点一下手头已经写过的文章是很有必要的，因为成功的作文是修改出来的。只有通过不断修改，才能提高记叙能力。我们可以把过去写过的随笔、大小作文、考试作文收集起来作一次筛选，作一次修改，作一次自评，把原来粗糙的地方写得精细些、生动些。比如写亲情，人世间有多少真情在，可以赞美，可以讴歌。但是只要我们动脑筋去变换一个角度，亲情可以是一件厚厚的大衣，你冷了，为你抵挡严寒；亲情可以是一块干爽的毛巾，你哭了，为你擦干眼泪；亲情可以是一杯香甜的红茶，你笑了，让你从嘴角甜到心里。亲情，是朱自清笔下父亲的背影深沉，是杨绛《我们仨》中一家人其乐融融，是张爱玲与祖父在后花园的难忘时光。生活因亲情而更加美好，生活为亲情而绽放出灿烂的花朵。
再比如2010年中考作文题《黑板上的记忆》，许多考生以“黑板”为载体，运用倒叙的方法引出种种“回忆”，表现师生情的为居多，显得比较一般。但是有个写作底蕴丰厚的同学大胆地采用了小说中“意识流”的写法，用人的意识为核心，以观察、回忆和联想为纽带，通过时空的跨越写出自己思维的流动过程，充分展现自己的内心世界。文章以黑板作为切入点，把初二时一堂《马来的雨》的语文课和自己去马来西亚旅游的体验两件事放在一起写，两条线索相互交错，随着思维的流动和跳跃，时空的转换，从不同角度感受书本上的知识，与在他乡身临其境的体验。真是“一块黑板，一段记忆，一种风情”啊！这名学生敢于突破常用写作模式、敢于挑战自我、敢于创新的精神是值得我们学习的。
-“立人立言”独创精神
当前我们有不少学生的作文缺乏“真情实感”的根本原因就是没有独立思想，或“人云亦云”，或“胡编乱造”，或“套用范文”。要改变这种“被作文”的现状就必须培养“立人立言”的独创精神。
作文贵在独创，生活中并非一切东西都可以被你的心灵同化，成为自己心灵的一部分。作文是独创精神的结晶，没有自己的体验和感悟，就没有作文。比如09年中考作文《在学海中游泳》，写作空间很大，选材范围宽泛，但要写出与众不同，就要在浩瀚的“学海”中寻找到突破口，选择一个学有所成的经历，写出“游泳”的过程，获得了独特的感悟。倘若能写出“个性化”学习的成果，那必然是美文。同样写成长，在人生道路上会留下不同的脚印，一段友情能感受人性之美、一次交谈能感悟生命的真谛、一本书籍能点亮智慧的明灯等。
虽然每次应试作文都是“戴着镣铐跳舞”，但是“舞者”能在命题的主旨下，“舞”出情感，“舞”出个性，“舞”出智慧，他们能找到自己的感觉，把自我体验的精彩生活与心灵碰撞，爆发出流光溢彩的火花。希望大家培养自己成为一个具有独立精神的人，用自己的思维方式去思考和感悟这个多元而精彩的世界，用“真情实感”给力，写出自我的精彩。
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