2010高考命题权威专家分析
作者:佚名 时间:2010/6/3 23:06:13 来源:meiyuer 转发 人气:862
选文类型和题型暂时不变
权威专家透露，考试说明已经编好，语文学科除了取消选做题外，其余基本维持不变。虽然2010年开始实行文理分科，但是语文总分仍然为200分，没有变化。此外，在题型设置、考点上，都没有什么变动。至于考生们最为关注的高考作文，70分的分值也不会变。
数学 难度有望降低
淡化竞赛背景，试卷结构预计不变
数学一向被大多数高考生视为畏途，但2010年，这种现象有望改观。记者从权威专家处了解到，2010年的数学高考命题特点可能将淡化竞赛背景，命题会考虑到学生的心理，不会出现偏题怪题，但最后几道题要能完全答对需要考生有足够的数学素养。对于教材新增加的部分，内容虽多，但其意图主要是介绍一些思想方法，除微积分外，要求层次都不高。但因是新增，师生了解都不多、不深，仍是值得研究的领域。
英语
专家指出，2010年高考英语可能以中等难度的信息题目为主，功能题和推断题逐步增加，听力速度会适当提高（普遍达到2009年高考最后一篇文章的水平）。单项选择题重点考查词汇语法基础，动词是考查重点，加强对牛津教材3500个单词和120个词汇的考查。完形填空继续围绕励志主题，语篇题增加（根据上下文判断），生词出现的频率要提高；语境题目出现时，还要对跨文化差异进行考查。阅读理解，四篇文章以丰富多彩为原则，词汇量加大，推论题增加；重视语言文化背景考查，要求提高阅读速度，选材集中于英文原版书刊报纸，长句较多。其中社会文化类的文章：主要为记叙文和议论文，中西文化差异为考查重点；逸闻趣事类的文章：由于幽默故事之前几年一直没有出现，2010年有可能会涉及。主要考查事情的发生、发展以及对结果的判断。史地类文章：考查英语国家的主要名胜和历史事件，通常以细节题为主，涉及对地理知识的考查。人物传记类文章：以细节题为主，推断题为辅助。任务型阅读，依然需要考生填写一个单词，只不过由原来的6：4（原词与概括性词汇的比例）变成7：3，有三个单词需要考生概括总结。2010年应用文的考查可能还是送分题目，考生需要注意对细节的考查。作文依旧沿用半封闭式作文。
建议2010年考生在复习时通过有效的练习和实践，借助语境，使静态知识转化为动态知识，使消极知识转化为积极知识，以意义为核心，以功能为目的。坚持培养良好的阅读习惯（计时阅读、略读、寻读、意群阅读），保持一定量和一定速度的阅读，切实提高阅读能力。通过思维导图，将知识系统化、网络化，强化语篇意识，提高语言运用和分析能力。培养良好的写作习惯，进行适量的半封闭半开放式作文，提高写作能力。
一、考前紧张不起来怎么办？
第一，要注意适度的休息、娱乐和锻炼;第二，要交换一下复习的形式，避免单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如编份考题考考自己；第三，可学国外运动员赛前给自己打气的办法，复习前挥挥拳头喊几句或默念几句振奋精神的口号，自己动员自己重新树立拼搏的欲望。
二、考前烦躁不安，看不进书怎么办？
这类考生大多学习处于中等水平，他们由于对未来大致成败的结果把握不定，因而极易产生焦虑情绪。由于心事重重，使得这类考生无法把精力集中在复习中。对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解除自己的心理负担。此外，当考生感到所要复习的东西太多时，则往往会因多而生乱，乱而生烦。所以这类考生的当务之急，是将所要复习的东西按重要性的次序，排列出一个合理有序的复习进程来。
三、临考前失眠怎么办？
失眠往往产生于对考试过于紧张的心理以及对失眠后果的过于担心。实际上，完全没有睡着觉的情形是很少存在的，因此失眠一般并不影响考生在考试中智能的正常释放。失眠的真正危害正是在于失眠者过度夸大了失眠所产生的消极影响，因而在考前和考试中不断给自己以消极的心理暗示。所以解除思想包袱是解除考生考前失眠问题的根本法宝。
四、觉得身体某部位不对劲儿怎么办？
有些考生每逢考试，就觉得自己胃痛、肚子痛或头痛等，这绝大部分是心因性的，主要是人的心理紧张引起的。考生若特别留意并与考试建立了联系，则以后一到考试就会人为地留意或感觉那个部位，则不适的感觉就会暗示出来。为此，正确的做法是：不留意，不强化。
五、考砸一两门，影响到后面怎么办？
很多考生有一个错误的观念，认为考砸了一两门就等于全砸了。实际上在每次考试中，几乎人人都至少认为自己有一两门考得不太理想。因此考砸了一两门当看作正常情况，没必要为此殃及其它。
六、考场上突然慌神了怎么办？
当考生对许多意外和困难没有预先估计到并找出解决的办法，那么问题一旦出现时自己就容易惊慌失措。把以前考场上常遇的问题搜集起来，并请些“高参”出出主意，可保你临危不乱。
七、平时水平高，考试发挥不出来怎么办？
平时就应和考试的要求一样，要正确率，要速度。只有平时如考时，才能考时如平时。
八、在考场上如遇噪音怎么办？
这些噪音在很大程度上来说是一种心理上的噪音。越是注意噪音，越是觉得它正在干扰自己，就会越感到不安，它的分心作用也就越强，所以考生要克服心理性噪音对考试的妨碍，不必去理会它。
九、碰上不会的题或想不起的知识怎么办？
首先考生应先分析一下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻？或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪？然后再据此考虑采取相应对策。这样按程序有条理地去做，即使题目仍未解出，也不会去想无用而有害的事，而是可以自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。此时，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。
十、时间不多却有好多题没做，怎么办？
此时考生一定要有个合理的目标和合理的决策，即在保证正确率的前提下，能做多少算多少；倘若你这时还企图全部做完全部做对反而连较低目标也实现不了。另外考生优先选择的题目应是自己比较有把握和分值较高的，而且要考虑所要花费的时间，把三者综合平衡之后再作出一个明智的选择方案。
4．如果有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。
5．万一晚上睡不着，就自己默念：“躺着闭目养神，也是很好的休息。”
金陵中学语文特级教师喻旭初特别整理了考生比较集中的热点问题，为大家指点迷津。同时，他根据多年阅读和从教经验，为考生们精心制作了几道高考作文模拟题。
问：古诗鉴赏题我经常考不好，怎么办？
喻：古诗鉴赏无非是问你写了什么，表达了什么感情，用了什么写法。解古诗题注意三点：第一，不要脱离诗人生活的时代和具体处境；第二，要重视诗中的文化因素，比如人称(子、君、尔都是第二人称)和意象(月亮表思乡，红豆表相思，梧桐表凄冷，流水表时间的流逝等等)；第三，对全诗内容和作者思想观点的评价要实事求是，不要人为拔高，不要动不动就“崇高”“伟大”，诗人所抒发的无非是相思情、故乡情、山水情、忧国情等。
问：文言文阅读题我有时做得好，有时不太好，特别是翻译题，我往往不准确，真急人！
喻：文言文阅读题的命题已十分成熟，选文和题型也已相对稳定，你们也已经基本上适应了，所以应该不会有大的问题。解题步骤可以这样：先认真读全文，有少量不懂没关系；接着先做第三题，它是要你选出对内容的分析和概括不正确的一项，也就是说，四个选项中三项是正确的，认真读它，会帮你读懂全文；最后再做第一、二题。其中第一题是考文言实词，如果对有的字的解释是否准确吃不准，你可以想一想，这个字在这里是否是通假字或词类活用；如果对这个字的解释从来没见过，它往往是正确的。
文言的翻译是该认真对待，前两年考下来的情况不是很理想，主要是对句中有些字的翻译没有落实到位。要记住，翻译的原则是"直译为主，意译为辅"。凡属文言实词，一个个都要译出来，但比喻、借代、互文不能直译；一般用现代汉语的双音词去翻译古文中的单音词；如果是感叹句、疑问句或反问句，要把语气译出来；为求准确，最好先打草稿，把译文修改好后再抄到答题纸上去。
问：现代文阅读题总是做不好，请问喻老师有何解题技巧？
喻：不要动不动就指望技巧。我只能告诉你这么几点：第一，要有文本意识。总的说来，答案都在文本中。如果问你某个词的含义是什么，多半可以在该词的前一句中找到答案；如果问你某句话的意思是什么，那你就要想一想该句在上下文的特定语境中的实际意义(有时是比喻义或象征义)；如果问你作者在文中表达了什么感情或者思想观点，多半可以从文末的抒情、议论句中看出来。第二，要有要点意识。如果标明该题4分，可能要答两点；如果是6分题，多半至少包含三个要点。第三，要有规范意识。答案的用语要规范，既要运用一些术语，又要简明通顺。
有些文章虽然文中没有不认识的字，但仍然不大看得懂。这是因为它写的是你不熟悉的生活，说的是你我不很理解的道理。那你要尽可能按作者的思路去想，千万不要用自己想当然的判断去代替作者的想法。
2010年年江苏高考语文作文试题押题
问：我的作文一般不会走题，就是总感到没什么内容好写。
喻：不是没内容好写，而是你没有动脑子去想。自己的经历、家庭的趣事、学校的活动、朋友的情谊、流行的歌曲、网上的信息、所读的课外书刊、所学的语文、历史、政治、地理知识，都可供你选用，只要选材扣题就行。
问：有些专家提倡我们写记叙文，而我们的老师建议我们写议论文。想听听您的意见。
喻：他们说的都有一定道理。我的意见是，你决不要丢弃自己的优势。你擅长写议论文，高考时你还是写议论文；你平时记叙文写得好，那你高考时仍选记叙文。
问：我写议论文，讲几句道理就没话可说了。喻老师，你有什么办法教我吗？
喻：我想到三个办法。一是用举例来证明你论点的正确，例子可以是一两个生动的小故事，也可以是一组有说服力的数据。二是运用政治课上学过的哲学原理，以此作为理论根据。三是作逻辑推理，或作假设分析，或作因果推导，等等。哪种方法用起来顺手你就用哪种。
问：大家都说，开头一段一定要写得吸引老师，该怎么做呢？
喻：说得对，开头的确很重要。第一段不能有错别字，不能出现明显的病句，语句要通畅，字要写得好一点。如果是议论文，第一段最好能亮出中心论点，入题要快，不要绕圈子，不要写“题记”。
问：我看人家的满分作文，很有文采，语言优美，真是羡慕。在高考前，我怎么才能使自己的文章显得美一点呢？
喻：恕我直言，这不可能。语言优美、有文采，决非一日之功，而是长期积累修炼的结果。要知道，语言优美并非写好文章的第一要素，紧扣题目、内容充实才是最重要的。有些同学的作文堆砌词藻、内容空洞，是不可能得高分的。要全文都有文采，不现实，局部有点文采还是可以通过努力做到的。比如，你可以引用名人警句，可以适当用些修辞方法，变换一下句式，穿插几句有文化有内涵的歌词等等。
问：今年作文会怎么考？
喻：我估计，题型依然是“提示语+题目”。这可能成为江苏高考作文命题的特色。第二种可能是纯命题，没有提示语，只有一个题目。内容以人为本，从大的方面说，不外乎人与社会、人与文化。
问：世博会、玉树救灾会考吗？
喻：不会，至少题目本身不会直接与此挂钩。20多年来，作文命题一般不与当年政治形势挂钩。至于你要在作文中提到世博会、玉树救灾，那是你的自由。
问：离高考没几天了，我该做些什么呢？
喻：不要再做题目了，要好好梳理总结一下。未来一周时间，我建议做以下几件事：(1)回顾一下三次模拟考试的情况，重点想想哪些考点考得不理想，分析一下原因，同时想一想，老师在讲评试卷时强调过什么。(2)把常见的多音字、形声字、常用常错的成语再仔细看一遍。(3)继续背诵古诗名句，不仅为了应对默写题，更是为了在高考作文中能够引用。(4)找出近三年的高考佳作看一看，不要背，主要是学学人家的立意和写法。(5)记住：自己常写常错的字在写高考作文时千万不能再写错。因为一个错字扣1分，不可轻视。(6)也是最重要的一点，那就是：一定要调整好自己的心态，要始终保持一颗平常心，要对自己充满信心，只有这样，才能临场正常发挥，甚至超常发挥。
【命题解押】
一、以《醒》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体自定。
【提示】(1)醒，既可以理解为生理状态(睡觉醒来了)，也可理解为心理状态(由迷糊而清醒)。可以在“醒”前加字，变成“清醒”、“觉醒”“猛醒”等，也可在“醒”后加词，变成“醒悟”“醒后”等，这就化大为小，便于入手了。(2)可写一个人的觉醒，原先困惑、糊涂，甚至因受蒙蔽而上当受骗，后来知道了真相，终于看清了某个人的真面目(或看清了事物的本质)，写成记叙文。(3)也可写成议论文，由个人或民族的“醒”，悟出一番道理；甚至可以说“留一半清醒留一半醉”是一种生存智慧。
二、愉快的经历是生活，痛苦的回忆也是生活。生活不可能总是鲜花灿烂，有时也会荆棘遍地；但生活还将继续，脚步还得向前，阳光总在风雨后。
请以《这也是生活》为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：(1)角度自选(2)立意自定。(3)除诗歌外，文体自选。
【提示】(1)题目是一个单句，“也”是关键。提示语告诉你，“也”要写的生活是令人不愉快的一种生活，但又是“还得向前”的一种生活。比如：经过一番努力，做成了一件事，很高兴，这是生活；吃了不少辛苦，事情还是没做成，很沮丧，这也是生活。事情出了点差错，被人批评指责，很委屈，这也是生活。如此等等。(2)如果写记叙文，应该写出这种生活的过程，并用适量的心理描写，来体现内心的“不满意”和最终的“不在意”。(3)如果写议论文，在解释了题目中的“也”字之后，可按下列思路去写：首先指出，在现实社会里，酸甜苦辣的生活都有；接着分析如何面对生活中的坎坷和不幸；最后以“阳光总在风雨后”的乐观向上心态结束全文。第二部分可以分若干层次，用举例论证加以展开。小到个人，大到国家，都可作为例子。
三、阅读下面的文字，按要求作文。
甲：2005年我读了舒马赫写的名为《小的是美好的》经济学著作。作者对建立“特大城市”持批评态度，认为城市规模最合适的人口上限为50万人左右；城市规模大了会造成病态发展，带来许多麻烦的难题。我同意他的看法，小巧玲珑，多么美妙！
乙：不久前我读了外国人写的《中国人的“大”情结》，说中国人什么都“好大”，对城市、对建筑规模追求在太空中能看到，对商场的规模追求能写进吉尼斯纪录。我不同意这种看法。大有什么不好？大气磅礴，多有气派！
丙：我看气球最好，可大可小。
请选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
【提示】：(1)：甲、乙、丙三种观点都可以作为角度，也可以把两种或三种观点进行比较，作为一个新的角度。(2)你可以在领会材料含义的基础上，从现实生活中找素材，编个故事，写成记叙文；也可以从材料出发，联系实际，谈自己的看法，写成议论文。(3)如果写议论文，实质上是要你论述大与小的关系。无论是个人规划、城市建设，还是国家发展，都要从实际出发，都要遵循客观规律，该大则大，该小则小，大要大得适当，小要小得合理；大与小也应根据客观需要及时地进行调整，让其在动态中保平衡，就像气球，要大还是小，完全根据需要，但太大肯定不行，因为太大会爆炸。为求论述的严密，最好能运用一些哲学原理，并举出恰当的事例，或相关的数据。
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