高考作文如何选定文体

　　高考话题作文的“三自”（立意自定、题目自拟、文体自选）要求，表明了话题作文具有全方位开放的特点，作文的内容到形式，尽可能减少限制条件，给考生留下施展才华、特长、个性的广阔空间。因而，这种命题形式受到了社会各界的广泛肯定。文体自选（文体不限），是高考话题作文在形式上开放的一个重要特点。也就是说，考生在考场上可以自由选用自己认为最适宜的文体，从而拥有了选择文体的主动权。
　　怎样用好自由选择文体的主动权呢？
　　一、熟悉各种文体，加强文体修养，这是灵活选用文体的前提。高考话题作文“自选文体”或“不限文体”，不等于说不要文体，可以写“四不像”的文体。高考作文从最初的“不限文体”变成了现在的“自选文体”，这个说法的变化，就是为了警醒考生要注意文体意识，要写什么像什么。也就是说，当考生选定了某个文体，就必须按照这个文体的写作要求和规律去写，否则，写得记叙不是记叙、议论不是议论、说明不是说明，七拼八凑，“四不像”，必然只能得低分了。议论文是就某一问题、事件、原理进行分析评判，从而表明自己的观点、态度和自己的认识。构成议论文的要素是：论点、论据和论证。它主要的表达方式是议论。议论文要有必要的理论论据，又要摆出事实论据。运用事实论据时，要对事件进行加工、剪裁，能够证明观点就可以了。议论文语言力求准确、严密、明了。记叙文是通过对人物、事件、景物的叙述和描绘，反映生活、表达思想感情和审美情趣。它要形象的叙述事件、刻画人物、描摹景物，构成记叙文的要素是人、事、景。它的语言要求生动、形象、有感染力。散文是一种自由文体，它取材广泛自由，不受时间空间的限制，可以综合运用多种表达方式，把零散的材料用散文的“神”串联起来，散文不象议论文要以理服人，也不象记叙文有一个完整的故事情节、鲜明的人物形象，它更侧重引发读者心灵深处某种触动或感动。它是作者对自然、人生、生命、生活的理解与感悟。散文的语言要求精美、有文采。说明文是为了说明事物的性质、形状、特征、功能等，说明文要抓住事物的特征、按照时间、空间、逻辑等顺序安排写作内容，说明文常见的说明方法有定义法、列举法、比较法、图表法、引用法等。说明文语言要求准确、周密、平实、简明。         考生要熟悉各种文体的不同特点，能熟练操作常见文体，做到有备无患，就有助于在考场上灵活、恰当选择最合适的文体。举个例来说吧，“一枝、一叶、一世界”这个话题，可以写记叙文，也可以写议论文或说明文。这个话题比较适合写议论文或抒情散文，“窥一斑而知全豹”见微知著，从小现象、小事物看出背后隐藏的事物全貌。如果考生只擅长写记叙文，而不能熟练写作议论文或散文，那情况就有些糟了。例如2008年天津的高考作文是“人之常情”，适合写记叙文和散文，上海的作文题目是“他们”，可以写各种文体，记叙文、议论文、散文都可以，不同的话题、材料有时适合不同的文体，如果平时缺少各种训练，就会在文体选择捉襟见肘。因此，高考备考时，要重视各种文体的写作练习。切不可偏废某一种文体。请记住一句话：“平时多流汗，考时少失分。”
　　二、在考场上面临文体选择时，要审准话题或材料，弄清“话题”“材料”自身所带有的文体倾向。文章是内容和形式的统一体，形式只是为内容服务。话题、材料的把握出现了偏差，用什么文体也无法挽救 “跑题”的命运。所以， 要审准“话题”， 弄清“话题”的内涵与外延，分析材料中蕴含的中心，确立好文章的正确立意，选择好表现这个主题的材料和内容。
　　例如2008年安徽作文题“带着感动出发”，要对题目做一番分析。从形式上，它是偏正短语，中心语是“出发”，“带着感动”是“出发”的定语，主语未定，可以写自己，也可以写别人。从虚实两方面写都可以。强调出发时的独特感受就写议论文，如果写离开某地到另一地方，就是要突出出发时的情景，就要写记叙文、散文等文体。
　　全国卷 “意料之外和情理之中”这个话题，就要根据材料准确把握“意料之外”和“情理之中”两者的关系。在此基础上，根据立意和选择好的材料来选择文体。我们还要弄清“话题”自身的文体倾向。有些话题本身带有一定的文体倾向，隐含了写什么文体最合适的信息。
　　三、在考场上面临文体选择时，还要根据自己的知识结构和特长，来选择最适合自己写作的文体。由于每个人的语言习惯、思维特点、知识储备各不相同，喜爱及适合的文体也不会相同。一篇文章的“文体”是由运用某种表达方式为主来决定的。记叙文主要运用记叙和描写的表达方式，内容具体形象，记叙要求清楚完整。议论文主要运用议论的表达方式，三要素完整，以理服人，逻辑性强。说明文主要运用说明的表达方式，对事物作科学的解释和简明的介绍。应用文主要运用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。在平时的写作要求中，只要求学生会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文，不搞文学创作，但是如果考试试题中没有规定运用某一种文体，也就是说“不限文体”，考生只要不违反题意，选择写散文、故事和小小说甚至诗歌等文学体裁，也是可以的。
　　因此，在复习备考时，可以抓住一两个适合自己的文体多练习，直到滚瓜烂熟为止。确定那种文体作为自己主攻的文体，还要考虑文体的特点和自己的实际能力。对于写作水平一般的考生来说，首选文体应该是议论文，因为议论文在体式上变化不多，主要靠论理上的深刻透辟取胜，只要有完整清晰的结构，明确的观点，运用一定的事实材料，把道理讲清楚，就能做到稳中取胜。把议论文作为主攻文体，还要努力提高认识水平。记叙文形式灵活，可表现丰富内容，发挥余地大，容易生动感人。但这种文体对构思、语言等方面要求高，如果在形象思维方面没有超出常人的优势，就不要写记叙文。散文最能体现考生的文化底蕴和才情，但要求考生具有丰富的知识和联想、想象能力，深厚的文学功底，形象、生动的语言。对于写作水平一般的考生来说，建议一般不要选择此文体。可以在写记叙文或议论文时，借用散文的写法，写成记叙性散文或议论性散文。此外，建议还可以把适合中学生写作的常见文体。如小说、童话、寓言、戏剧、诗歌等各种文学体裁和日记、书信、对话录、广告、演讲、辩论、节目主持实录、实验报告、产品说明书、新闻报道、启事等应用文体。选择一两个主攻一下。文学体裁、应用文体在近几年的高考中也颇受一些考生的青睐，出现了大量的佳作，但选择这样的文体一定要慎重。这是我们要注意的。
　　总之，考生在考场上面临文体选择时，一定要看准题目，要求吃透话题或材料，根据自己的特长和实力选择好文体，切不可凭借一时冲动，为了追求文体的创新而选择自己不熟悉或不适合话题的文体，那样只会给自己带来不必要的损失。

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