《用一元一次方程解决问题》ppt1(10份)

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中课件 / 七年级上册课件
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  • 更新时间: 2016/9/30 20:58:11
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七年级数学上册4.3用一元一次方程解决问题教学设计+课件+练习+素材 (10份)
《用一元一次方程解决问题》习题1.doc
《用一元一次方程解决问题》教案.doc
《用一元一次方程解决问题》课件.ppt
《用一元一次方程解决问题》习题2.doc
导入_用一元一次方程解决问题.ppt
练一练1_用一元一次方程解决问题.ppt
练一练3_用一元一次方程解决问题.ppt
上山下山.swf
议一议3_用一元一次方程解决问题.ppt
用绳子测量井深.swf
  《实际问题与一元一次方程》教案
  教学目标
  1.知识与技能.
  理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念;能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题.
  2.过程与方法.
  经历运用方程解决销售中的盈亏问题,进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.
  重、难点与关键
  1.运用方程解决实际问题.
  2.难点都是如何把实际问题转化为数学问题,列方程解决实际问题.
  3.关键:理解销售中,相关词语的含义,建立等量关系.
  教具准备
  投影仪.
  教学过程
  一.引入新课.
  前面我们结合实际问题,讨论了如何分析数量关系,利用相等关系列方程以及如何解方程,可以看出方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具,本节我们将进一步探究如何用一元一次方程解决实际问题.
  二.新授.
  例:整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?
  解:设应先安排x人工作,根据题意得:
  .
  去分母,得
  .
  去括号、合并同类项,得
  .
  移项、系数化为1,得
  .
  答:应先安排2人工作.
  探究:销售中的盈亏.
  某商店的某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
  要解决这类问题必须理解并熟记下列式子:
  (1)商品利润=商品售价-商品进价.
  (2) =商品利润率.
  (3)打x折的售价=原售价× .
  对探究1提出的问题,你先大体估算盈亏,再通过准确计算检验你的判断.
  分析:卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,取决于这两件衣服售价多少,进价多少,
  《用一元一次方程解决问题》习题
  1.两个数的比为1:5,其中较小数为12,问较大数为         .
  2.学校的篮球数比排球数的2倍少3个,篮球数与排球数的比是3:2,求两种球各有多少个?
  3.小明看一本故事书,第一天看了全书的 还多8页,第二天又看了余下的一半多3页,这时还余56页没有看完,这本书共有多少页?
  4.七年级(甲)(乙)(丙)三个班分别向贫困地区的学生捐赠图书,已知这三个班级捐赠图书的册数之比为7:8:9.
  (1)若三个班级共捐赠图书2112册,试问这三个班级各捐赠图书多少册?
  (2)若(甲)(乙)两班捐数的册数和比(丙)班学生捐书册数的2倍少30本,这时三个班级各捐赠图书多少册?
  5.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大5,且个位上的数字与十位上的数字的和比这个两位数小27,求这个两位数.
  6.在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,答错或不答倒扣一分.
  (1)如果二班代表队最后得分142分,那么二班代表队回答对了多少道题?
  (2)一班代表队的最后得分能为145分吗?
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