约2250字。

　　统编选必上册《论语》《大学之道》《人皆有不忍人之心》教学设计
　　学习目标：
　　1. 研读《论语》、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》三篇儒家经典，把握其思想内涵。
　　2. 以史为鉴，探究“君子之道”的精神内核和外在表现。
　　3.传承儒家经典，增强文化自信，思考儒家思想对立德树人、修身养性的现实意义。
　　学习重点：
　　以史为鉴，探究“君子之道”的精神内核和外在表现。
　　学习难点：
　　传承儒家经典，增强文化自信，学习并践行其思想内涵在立德树人、修身养性的积极意义。
　　学习方法：
　　小组展示，合作探究。
　　学习过程：
　　一、  精彩导入：
　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨” “有匪君子，充耳璓莹，会弁如星”“有匪君子，如金如锡，如圭如璧。”《诗经》中这样形容“君子”，读到这样优美的诗句你脑海中君子的形象是怎样的？（展示图片）他就是古往今来人们心目中君子的标准！朱熹说“天不生仲尼，万古如长夜”，孔子以其无与伦比的思想光辉照亮了整个人类思想史，今天让我们一起走进儒家经典，学习君子之道，成为圣贤之人。
　　二、课堂内容：
　　【学习任务一】
　　研读经典，慎思之 （自学检测）
　　完成表格，总结概括《论语》、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》中所体现的君子之道。
　　篇目 君子之道
　　《论语》
　　《大学之道》
　　《人皆有不忍人之心》
　　提示：    
　　1、重视学习；重德行，轻物欲；重行轻言；崇尚君子之德。重义轻利；崇尚君子之德。中庸之道（不偏不倚，执两用中）重视贤德；善于自省；重视学习勇于担当；重视仁德；崇尚坚毅品质 。重视仁德；重视礼仪；严于律己重视诗教（礼乐教化）
　　2、重视德行，以修身为本；志存高远；勇于担当；以天下为己任。
　　3、待人以善，有仁心；知羞耻；懂礼让；明是非。重视后天修养与学习。
　　【学习任务二】
　　合作探究，明辨之。（组学 展学）
　　研读儒家君子之道，探讨下面历史人物是否能是“君子”。
　　杜甫          曹操
　　提示： 结合杜甫与曹操的典型事件和具有代表性的诗句进行探讨，其中曹操要是历史人物