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　　人教版七年级语文上册第一单元  第一课《春》  学案
　　朱自清
　　学习目标
　　1、掌握有关朱自清的文学常识。
　　2、识记字词，整体把握文章，背诵文章。
　　3、理清课文写景的组织与安排，欣赏优美精彩语言。
　　使用说明与学法指导
　　1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
　　2、理清课文写景的组织与安排，欣赏优美精彩语言。
　　3、本学案的内容共分三课时。第一课时，在学案提供资料的基础上，学生自读课文，完成“课前预习”；第二课时，整体感知课文，理清文章脉络；赏析文章美段、佳句。第三课时，师生合作探究，认真研究学案，完成质疑探究，完成当堂检测及课后练习题和导学评价相关练习；规范书写。
　　学习重、难点
　　学习作者抓住景物的特点从各角度切入的写作方法
　　第一课时
　　学习小目标:
　　1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者。
　　2 学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。
　　学习重、难点：
　　掌握有感情的朗读课文
　　课前预习
　　教材助读
　　1、走进作者
　　朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《寻朝》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
　　2、了解背景
　　1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
　　3、文体知识（写景抒情散文）
　　预习
　　欣欣然：欢欢喜喜的。
　　朗润：明朗润泽。
　　酝酿yùn　niàng：愿意指造酒。这里指各种气息在空气里越来越浓。
　　卖弄：炫耀。