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约3500字。　　部编版语文八年级下册第三单元练习试题
　　一、选择题
　　1．选出对《关雎》赏析有误的一项（     ）
　　关雎
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　A．诗歌开篇写雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
　　B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
　　C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
　　D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
　　2．下列关于文学名著《傅雷家书》的表述有误的一项是（     ）
　　A．傅雷是我国著名翻译家，文艺评论家，一生译著宏富。《傅雷家书》饱含着他对儿子的拳拳父爱，同时也是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
　　B．《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到了那份动人的舐犊之情。
　　C．《傅雷家书》是一部日记体式作品，它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。
　　D．《傅雷家书》是傅雷儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编，信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
　　3．下面对选文内容的理解不正确的一项是（       ）
　　A．《桃花源记》既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无，寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
　　B．《桃花源记》和《大道之行也》两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求。前者侧重于叙述和描写，后者侧重于议论。
　　C．兼葭苍苍，白露为霜。（诗经《兼葭》）诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱侧的思想感情。
　　D．“关关雎鸠，在河之洲”这两句诗以滩头水畔的一对一唱一和、相亲相爱的雎鸠鸟来起兴，引出女主人公的一片情思。
　　4．下列加点字注音完全正确的一项是（       ）
　　A．芳草鲜美（xiān）        此中人语云（yǔ）        为嵁为岩（kān）
　　B．无人问津（jūn）          陶后鲜有闻（xiān）       卷石底（quán）
　　C．为宫室（wéi）             八分有奇（qí）            可爱者甚蕃（fán）
　　D．俶尔远逝（chù）          窈窕淑女（tiǎo）          参差荇菜（xìng）
　　5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
　　A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
　　B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
　　C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
　　D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
　　二、综合性学习
　　6．习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的古诗词以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，某校组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动，请你参与。
　　(1)山清水秀是我省的一大特色，为宣传这一特色，社团准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
　　______________，_____________。
　　(2)为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。   中学生课外阅读古诗词情况调查表
　　阅读计划情况 读书笔记情况
　　有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比
　　有计划 10.1% 每读必做 0%
　　有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6%
　　没有计划 58.6% 从不做 75.4%
　　从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是_________；二是_________。
　　(3)王刚同学在谈到活动的收获时，写了下面的内容，请你读后完成①～③题。
　　学校诗词活动开展得非常好，【A】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极