约6500字。

　　首届诺贝尔奖颁发
　　教学目标
　　1.了解外国新闻的特点，进一步掌握新闻的基本要素和文体特点。
　　2.了解诺贝尔奖的相关知识，把握首届诺贝尔奖颁发的内容。
　　3.了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔的宽广胸怀。
　　4.理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。
　　重点难点
　　重点：了解外国消息的特点；把握诺贝尔奖的相关知识及诺贝尔奖颁发的内容。
　　难点：理解本则消息的补叙的作用。
　　第一课时
　　教学要点：导入，资料助读，检查预习，整体感知。
　　教学步骤：
　　一、激情导入，知新闻。
　　在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！
　　二、预习展示，读新闻。
　　（一）了解相关知识。
　　1.了解新闻人物——诺贝尔。
　　提问：大家在预习中可曾了解这则新闻标题中的人物诺贝尔？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　阿尔弗雷德??贝恩哈德??诺贝尔（1833—1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和“黄色炸药”的发明者。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。
　　2.诺贝尔奖简介。
　　师问：这则消息题目为《首届诺贝尔奖颁发》，“诺贝尔奖”到底是怎样的一种奖项？
　　【多媒体展示】诺贝尔奖，是根据瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德??贝恩哈德??诺贝尔的遗嘱所设立的奖项。该奖项是以诺贝尔的部分遗产 (3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年12月10日首次颁发。
　　1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，于1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
　　（二）辨识字词。
　　1.学生听读课文录音。
　　2.多媒体展示字词练习，学生一边口头回答，老师一边在多媒体上点击答案展示。
　　（1）给加点字注音。
　　①挪威(    )  ②颁发(    )  ③遗嘱(    )   ④渗透(    )   ⑤卓有成就(    )
　　⑥仲裁(   )   ⑦拨款(    )  ⑧授奖(    )   ⑨巨额(    )   ⑩逝世(     )
　　【答案：①nuó ②bān ③zhǔ ④shèn  ⑤zhuó  ⑥zhòng   ⑦bō  ⑧shòu  ⑨é ⑩shì】
　　（2）解释词语。【先用多媒体出示词语及横线，如：“仲裁：______________。”指名学生边口头解释，边在多媒体上出现答案。】
　　①颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。
　　②遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。
　　③卓有成效：有突出的成绩和效果。 
　　④建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。
　　⑤仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
　　三、整体感知，学新闻。
　　1.提问：这则新闻报道的主要内容是什么？写本则新闻的意图是什么？谁能简要概括下？
　　学生答后明确：（多媒体展示）
　　主要内容：《首届诺贝尔奖颁发》从获奖者的国籍、姓名、所获奖项、所做贡献及颁奖机构、颁奖时间和地点等方面报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，补充介绍了颁奖资金的来源及使用情况。
　　写作意图：启示人们勇攀科学高峰，为人类做出更大的贡献。
　　2.布置：默读课文，把握本则新闻“六要