约5460字。

　　3  “飞天”凌空
　　——跳水姑娘吕伟夺魁记
　　教学目标
　　1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点，了解特写与消息的异同点。
　　2.理解作者选取角度的独特，采取分镜头、慢镜头、特写镜头的写法，领略本文清新优美的语言特点。
　　3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
　　4.学习运动员努力拼搏的精神，热爱祖国，为国争光。
　　重点难点
　　重点：了解新闻特写的有关知识及特写与消息的异同点。
　　难点：理解作者选取独特角度的写法，领略本文清新优美的语言特点。
　　第一课时
　　教学要点：导入，资料助读，检查预习，整体感知。
　　教学步骤：
　　一、激情导入。
　　“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘浮升天行。”这是唐代诗人李白吟咏敦煌飞天的诗句，李白的诗可谓无声的旋律，敦煌飞天则是有形的舞蹈，他们置身于翻滚的云彩中，构成一幅流动的画面。让我们把镜头聚焦到1982年11月24日印度新德里第九届亚运会10米跳水高台上，中国女子跳水运动员吕伟凌空跃起的一瞬间，她那修长美妙的身体，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
　　二、资料助读。
　　（一）了解背景。
　　提问：有谁知道作者写作本文的背景？
　　【学生回答后多媒体展示】1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国运动员吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩的一瞬，但如果仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道，让读者身临其境般欣赏了“飞天”凌空的美丽画面。
　　（二）解说标题。
　　1.提问：有谁知道课文标题《“飞天”凌空》中“飞天”的原意？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　“飞天”原指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神仙。梵语称神为提婆，因提婆有“天”的意思，所以汉语译为“飞天”。敦煌飞天本是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为中国敦煌壁画艺术的一个专用名词。敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。莫高窟的492个洞窟中，几乎皆画有飞天。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。
　　2.追问：课文以“‘飞天’凌空”为标题有什么表达效果？
　　明确：课文以“‘飞天’凌空”为题，比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女般优美绝伦，新颖、醒目，引人注目。
　　（三）了解体裁。
　　1.提问：大家在预习本课时，可曾体会到本文的写法和《新闻二则》及《首届诺贝尔奖颁发》两篇课文的写法有所不同？本文属于哪种体裁？
　　明确：本文与前两篇课文的写法不同，前两篇属于消息（新闻），本文是新闻特写。
　　2.布置：结合课文后面方框里的“什么是新闻特写”，说说“新闻特写”是一种怎样的体裁。
　　【学生回答后多媒体展示】
　　特写定义 新闻特写(feature story)——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
　　特写种类 （1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面；（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现；（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感；（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写；（5）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
　　三、辨识字词。
　　1.学生听读课文录音。
　　2.【屏幕显示】指导学生识记字音字形和词义。
　　（1）读一读，写一写。
　　凌空(líng)      优雅(yǎ)      掠过(lüè)　　　翘