约10920字。

　　《愚公移山》基础训练与课内训练等（2023-2024学年统编版语文八年级上册）
　　考点：
　　1.基础训练
　　2.选择题
　　3.课内阅读
　　【考点研究】
　　1.文学常识填空
　　2.注音
　　3.解释加点词
　　4.翻译
　　【考题示例】
　　一、《愚公移山》与（清）袁枚《卖蒜老叟》——解释加点词语
　　【考点解读】
　　1.解释加点词语
　　2.虚词的一词多义
　　3.翻译
　　4.对文言文内容的正确理解与分析
　　文本甲 愚公移山
　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　文本乙 卖蒜老叟
　　（清）袁枚
　　南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
　　问题1 下列句中加点词语的解释有误的一项是（   ）
　　A．箕畚运于渤海之尾  箕畚：用箕畚装土石
　　B．虽我之死  虽然
　　C．旁睨而揶揄之  睨：眼睛斜着看
　　D．叟能如是乎  这样
　　答案 B
　　解析 本题考查重点文言词语在文中的含义。
　　B.有误。句意：即使我死了。虽：即使；
　　故选B。
　　问题2 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
　　A．甚矣，汝之不惠  奋拳击之
　　B．其如土石何      拔其拳
　　C．河曲智叟亡以应  以拳打砖墙
　　D．河曲智叟笑而止之  老人徐徐负蒜而归
　　答案 D
　　解析 考查一词多义。
　　A.主谓之间，取消句子独立性/代词，指卖蒜老叟；
　　B.助词，加强反问语气/代词，他的；
　　C.连词，来/介词，用；
　　D.表修饰关系/表修饰关系；
　　故选D。  
　　问题3 用现代汉语翻译下面的句子。
　　（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
　　（2）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
　　答案 （1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。
　　（2）杨二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开杨二，只见杨二已经跌到一座石桥底下了。
　　解析 考查学生对文言文句子的翻译能力。
　　（1）得分点：汝，你；心，思想；固，顽固；彻，通；曾，副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。
　　（2）得分点：良久，很久；鼓腹，鼓起肚子；纵，放。
　　问题4 下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
　　B．甲文除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
　　C．甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比，突出人物形象。
　　D．乙文“观者如堵”侧面写出了杨二相公精于拳术，善于炫耀的特点；“大怒”“傲之”“骂曰”等神态及动作描写表现了杨二恃才放旷的特点。