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约5100字。　　11反对党八股(节选)
　　一、基础知识积累
　　1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)
　　A.精粹(cuì)　　 禁绝(jìn)
　　无的放矢(shǐ) 量体裁衣(liáng)
　　B.恐吓(xià) 胆怯(qiè)
　　借以吓人(xià) 子丑寅卯(yín)
　　C.瘪三(biē) 干瘪(biě)
　　祸国殃民(yāng) 装腔作势(zuō)
　　D.蹩脚(bié) 芒硝(xiāo)
　　精神窒息(zhì) 抽屉格子(ti)
　　答案:D
　　解析:A项,“量”应读“liàng”;B项,“恐吓”的“吓”应读“hè”;C项,“作”应读“zuò”。
　　2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(　　)
　　(1)至于以装腔作势来达到名誉和地位的目的,那更是　　　　的念头,不待说的了。
　　(2)我们俩谈话的声音都很低,一则为不　　　　他们工作,二则也不愿让他们听见我们的话。
　　(3)党八股这个形式,　　　　不便于表现革命精神,　　　　非常容易使革命精神窒息。
　　A.卑鄙　　 妨碍　　 因为　　 所以
　　B.卑劣 妨害 不但 而且
　　C.卑鄙 妨碍 不仅 而且
　　D.卑劣 妨害 由于 因此
　　答案:B
　　解析:“卑劣”和“卑鄙”都有言行恶劣,不道德之义。“卑劣”比“卑鄙”程度重,既卑鄙又恶劣;“卑鄙”比“卑劣”的程度轻,如“卑鄙无耻”。“妨害”和“妨碍”都有“使不顺利”之义。“妨害”指有害于,着重指有损害,程度较重;“妨碍”指使事情不能顺利进行,着重指给人或事造成一定的障碍,程度较轻。“不便于表现革命精神”“非常容易使革命精神窒息”都是党八股的危害,后者程度更重,二者应是递进关系。
　　3.下列语句中加点的成语,使用全都不正确的一项是(　　)
　　①我们把目光投向边关那一座座烈士坟茔,不仅能读懂那一段段可歌可泣的难忘岁月,更能从中汲取前行的力量。
　　②他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。
　　③有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
　　④外面没刮风,也没有人,这扇门莫名其妙地就开了,我们当时都很诧异。
　　⑤这种装腔作势,没有真情实感的文章,真是无法读下去。
　　⑥要想让产业集群之林粗枝大叶,需要政府职能部门勇于担当,为项目的快建设、快投入创造更优质的环境。
　　A.①③⑤　 B.②⑤⑥　
　　C.③⑤⑥　 D.②③⑥
　　答案:D
　　解析:②句中“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休。⑥句中“粗枝大叶”形容不细致,做事粗心大意。③句中“厝火积薪”比喻潜伏着很大的危险。三处都属于望文生义。
　　4.对下列句子使用的表现手法,分析不正确的一项是(　　)
　　A.共产党不靠吓人吃饭,而是靠马克思列宁主义的真理吃饭,靠实事求是吃饭,靠科学吃饭。(对比、排比)
　　B.射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗?(类比、反问)
　　C.什么是宣传家?不但教员是宣传家,新闻记者是宣传家,文艺作者是宣传家,我们的一切工作干部也都是宣传家。(设问、排比)
　　D.如果一篇文章,一个演说,颠来倒去,总是那几个名词,一套“学生腔”,没有一点生动活泼的语言,这岂不是语言无味,面目可憎,像个瘪三吗?(比喻、引用)
　　答案:D
　　解析:“学生腔”是着重指出,不是引用,这句话使用的表现手法是比喻和反问。
　　二、现代文阅读
　　阅读下面的文字,完成5~7题。
　　马克思说:“人双重地存在着,从主体上说作为他自身而存在着,从客体上说又存在于自己生存的这些自然无机条件之中。”这就是说,人是双重生命的存在。一方面,“人直接地是自然物”,存在于自然之中。作为一种自然存在,隶属自然的本性规定了人如其他自然存在物一样,受自然必然性的支配。这是人存在的客观方面、物质方面。另一方面,“人不仅仅是自然存在物”,而且是“自为地存在着的存在物”。作为一种自为存在,人的活动总是灌注着一种内在的渴望、憧憬,即要求在创造性活动中,通过自我意识,把自身从自在的自然世界中提升出来。这是人的存在的主观方面、精神方面。客观方面与主观方面、物质方面与精神方面的共在共存,人才能成为有生命创造的人。梁漱溟的“人禽之辨,前者形为心役,后者心为形役而已”的议题,同样也暗含着对人的两重性存在的肯定。“形为心役”,一方面肯定了“心”这种精神内驱力在人的存在中的重要地位和作用;另一方面也表明,“形”与“心”、物质存在与精神存在,不是分裂的,而是相互依存、同生共存的。正是因为两重生命的共在,人才能在生产自身、满足肉体物质需要的同时,追求和创