约2390字。

　　记叙文知识点
　　一、 做题步骤
　　①先看题目，圈划关键字词，判断题型；（因人而异）
　　②再读原文，圈划关键字、词、句；
　　1. 时间词。对文章内容进行分层，概括。2.有关人物情感的词语，如高兴、难过等。（往往和情节有关）3.反复出现的情感、物件、语句等。（贯穿全文的线索）4.议论或抒情的语句。（中心或主旨）；
　　思考：文章主要讲了哪件或哪些事？文章的主旨是什么？
　　③再读题目结合原文，回答完整。仔细审题，多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
　　④用好草稿。用草稿的目的在于反复修改，力臻完美；
　　⑤认真书写。工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
　　二、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
　　【《背影》内容概括：冬日的一个下午（时间），在南京火车站（地点），“我”（人物）坐火车去北京上学（起因），父亲（人物）来车站送“我”（经过），看着父亲离开的背影，“我”发出“不知何时再能与他相见”的感慨（结果）。】
　　三、记叙顺序：
　　1. 顺序
　　2. 倒叙：①造成悬念，引起读者注意和思考②避免平铺直叙，使文章显得波澜起伏；
　　3.插叙：（内容）①补充交代……内容/解释了……原因②表达/表现……品质、精神、状态等③突出……主旨。（结构）①推动故事情节发展，为下文……作铺垫/与上文……相呼应/引出下文……/为……埋下伏笔等。增强文章的生动性，使文章结构紧凑、完整，引人入胜。  
　　四、记叙人称
　　第一人称（我、我们）
　　作用：使文章更具真实性，叙述亲切自然，便于作者直接表达自己的思想感情。
　　第二人称（你、你们）
　　作用：增加亲切感，拉近与读者的距离。利于情感交流，便于抒情。
　　第三人称（他/她、他们/她们）
　　作用：直接、客观地展现生活；不受时空限制，反映形式灵活自由；用于物时有拟人效果，叙述亲切自然。
　　五、修辞手法
　　1.比喻：（1）运用了比喻的修辞手法，把……（本体）比作……（喻体）（2）生动形象地写出了（本体）的……特点（去找本体和喻体共有的特点）（3）表达了人物/作者的……情感/心情/主旨。