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约14500字。　　材料作文：乐学善学类
　　1．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，学习的方式也不拘于前。有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；有人坚持埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取……
　　载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变。“不积小流，无以成江海”的积累始终重要，“书山有路勤为径”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，只要深入人心、启迪思考，就不失为好的学习。
　　请结合材料和自身体会，以“学习之道”为主题，写一篇议论文。
　　要求：选准角度，自定立意，自拟题目；不得套作、抄袭；文中不得出现个人的真实信息；不少于800字。
　　2．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　我被这个故事迷住了。对于一个孩子来说，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切，包括他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完我们当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事都更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
　　上述材料是课文《一名物理学家的教育历程》中加来道雄陈述自己能够成为物理学家的原因的内容，对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　3．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　两千多年前的荀子认识到后天学习的重要性，他用《劝学》阐述了学习意义、应持有的态度和可采取的方法等方面，勉励人们学习；一千多年前的韩愈批判了当时士大夫阶层“耻学于师”的风气，他用《师说》论述了从师学习的必要性。
　　随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。请你针对当下学习中的某些问题，以“劝学”新说为题，写一篇不少于800字的文章。
　　4．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到，引领自己走进科学大门的，是对“童年的两件趣事”的好奇：一是对鲤鱼世界的无限遐想；二是对爱因斯坦未竟事业的向往，这种好奇，是对陌生领域的不懈探索。好奇，也是对熟悉领域的再思索，就如屠呦呦团队从传统方药中找到青蒿素治疗疟疾的突破口，也如林庚在熟悉的诗句中重新发现“树叶”与“木叶”的区别。
　　永葆一颗敏锐的心，擦亮一双求知的眼，像孩子那样去发现世界的新鲜、感受生活的有趣，创新创造才能汩汩而来、发展进步才能绵延不绝。请你以“永葆一颗好奇心”为题目，写一篇议论文。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　5．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　书法家来楚生在谈及学习书法的过程时强调了“专”与“博”的关系，他认为“始入手须专宗一家，得之心而应之手，然后旁通曲引，以知其变，泛滥诸家，以资我用”。这里所提到的“专宗一家”就是要初学者先选择一本经典碑帖进行临摹，在一定的时间内需专精一家，品咂古法。待自己对这一家的书法“得之心而应之手”之后，再“泛滥诸家”，博览群帖，吸取其精华，将众家之长为我所用，这样的话，自己的一家之精将会更加精益求精，最终形成自己的风格。
　　以上材料具有启示意义，请结合材料，写一篇文章，谈谈你的感受和思考。
　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　6．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　教育所面对的，首先是人类的精神世界。“精神”不等于知识，教育也不等于智育。德国古典哲学家康德，曾将人的精神世界划分为三个领域：知识、意志与情感。毛泽东认为，正是由于人的“精神活动”由理智、意志和情感几个方面构成，因此，教育所追求的应该是这几个方面的统一，而不是对立和割裂。
　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　7．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　《荀子•劝学》中说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了学习的重要性。而《论语•为政》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学与思的关系。
　　对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。
　　要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　8．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　一年一度的世界读书日，伴随着各式各样的读书活动、社交媒体的好书评选、电商平台的促销推送如期而至，新媒介、新场景、新形式改变了阅读的习惯、拓宽了阅读的内涵。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读习惯触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。
　　作为新时代青年，对于“刷屏”式阅读，你有怎样的思考？请选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭。
　　9．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　不论在什么时代，怎么读书都是备受关注的问题。时下，一些读书类短视频盛行，聚集起数以亿计的粉丝，俨然成为一种文化现象。针对此现象，有人认为这类短视频以“读书”之名行“娱乐”之实，算不上阅读。更有人批评短视频大多零碎、浅显，担心“它逐渐改变我们的大脑”。但也有人呼吁“不要把阅读固化到某种媒介形态上”，强调信息化时代应实现阅读方式的灵活多样。
　　请结合材料内容，面向本校（统称“光华中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“选择合适方式，体验阅读本质”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　10．阅读下面文字，根据要求作文。
　　生活好像很喜欢和我们开玩笑，我们越是太在意结果，就越不容易有好结果。当我们不计得失、默默努力时，想要的东西却往往悄然而至了。
　　对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
　　注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
　　解析
　　1．范文：
　　学习之道
　　俗话说，活到老，学到老。人的一生都在学习。世间种种，皆有法门，小小凡夫，穷其一生，也只窥得一二。话虽如此，但我们依旧努力学习，学着怎样做学问，也学习怎样做人，在不断向前奔跑的路上，悟出自己的学习之道。
　　我认为，学习之道在于思考。
　　古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，令人敬佩。但若以前人为目标，只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒，这便要你思考。从书中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己的学问，读书的意义方才显现。子日：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡的生活中，也可以从思考中获得启发。例如读史，道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄五霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为镜则可容世间百味。反思历史，展望未来，不也是一件有趣亦有意义的事吗？