约3420字。

　　《醉花阴》教案
　　教学目标：
　　1、了解李清照的生平概况，并通过她的作品初步了解其创作风格；
　　2、了解李清照的个人生活遭遇与其创作的关系，知人论世；
　　3、感受婉约词的特点，能够读出词的意境，能想景悟情。
　　教学重点：
　　能总结出词的易经，体会词的意境美；
　　体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处。
　　教学难点：
　　1、鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。
　　2、品位语言美、音乐美，掌握本词所用的艺术手法。
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程
　　导入  
　　说到李清照，我们眼前就会出现一个清丽优雅、浪漫多情，才华横溢的女词人的形象。李清照存世作品只有70多篇，但却取得了巾帼不让须眉的骄人成就，被人们称为婉约词派的一代词宗。今天，就让我们跟着这首《醉花阴》去领略她的非凡才情。
　　自由读
　　个别学生示范读。适时点评。
　　其实，诗歌吟咏是一种享受呢。把握了音调的高低、音量的大小、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，这样，我们的整个朗诵就会像一曲优美的乐章一样了。
　　下面，我们一起来读一遍，怎么样？吟咏的时候注意抑扬顿挫。
　　齐读
　　非常好。很有那么点吟咏的味道了。其实，要吟咏好一首诗词，除了我们要注意我们刚刚讲的音调、速度、强弱之外，了解诗歌的背景,了解作者要抒发的情感,再将自已融入其中,还会取得更好的效果呢。
　　下面，我们就一起走进李清照，走进醉花阴。
　　整体感知——愁什么？
　　1、李清照借这首词抒发了一种怎样的情绪呢？词中的哪个字透漏出来的？
　　【明确】愁。
　　2、词人这是为何而愁呢？你能结合你对李清照的了解，从这首词的字词间猜出一二来吗？
　　同桌交流、自由发言
　　【明确】佳节、半夜凉初透
　　思念丈夫
　　同学们刚刚从这首词的字词出发，说出了自己的想法，有的认为李清照这是为北宋王朝的灭亡而愁，有的认为李清照是思念她远在他乡做官的丈夫而愁。还有的认为李清照是……。到底李清照是为何而愁呢？
　　这就不得不说到这首词的创作背景。
　　背景介绍：
　　李清照18岁时，嫁给了太学生赵明诚。太学，是宋代官学，五品以上官员的子女的才能入读。 赵明诚博学多才，是位翩翩公子，两人结婚后举案齐眉，一个是美貌才女，一个是风流才俊，又有着共同爱好，夫妻俩恩恩爱爱，此时的她处于花好月圆、轻松浪漫的氛围之中。在媒妁之言，父母之命的封建时代，他俩能有这样的爱情结局情缘真是天赐良缘，百里挑一了。这首《醉花阴》就是她们美好