约2440字。

　　《李清照词两首》教学设计
　　【课标三维目标】
　　1、知识与技能  （1）了解李清照的生平与创作。
　　（2）在具体语境中体会、掌握意象的一般内涵。
　　2、过程与方法   （1）结合注释，疏通词的大意。
　　（2）有感情地诵读，在品读中体会和品味词的意境。
　　（3）结合李清照的生平，把握词的主旨。
　　3、情感与价值观 （1）通过词句品读和场景再现，体味词人的情感。
　　（2）了解作品风格与社会环境、个人遭遇的关系。
　　【教学重难点】（1）理解、掌握词中意象的深刻内涵。
　　（2）熟读成诵，在阅读中品味古典诗词的美感和词作中抒发的感情。
　　【课时安排】一课时
　　【教学过程】
　　一、导语设计（课前两分钟开始播放《二泉映月》的音乐）
　　同学们，音乐好听吗？感觉怎样？有谁愿意说一说这首曲子吗？
　　明确：这首曲子叫《二泉映月》，是我国著名的民乐，瞎子阿炳用他如泣如诉的二胡声演绎了人世间的悲凉。静静地听，人们莫不为之动容，这是用音乐表达悲愁的经典。
　　今天，我们要来学习宋代女词人李清照用文字表达愁苦的经典。
　　二、知人论世
　　李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，是宋代婉约词派的代表之一。她出身名门世家，父亲李格非师从苏轼，是著名的经史学家，母亲王氏也琴棋书画样样精通。李清照从小就耳濡目染，聪明伶俐，善于音律，能诗会词。
　　18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻，两人情趣相投。赵明诚热衷于金石的研究，李清照还与其共同致力于金石书画的搜集整理，夫妻感情笃厚，家庭幸福美满。
　　公元1125年，金入侵宋朝。两年后，北宋灭亡。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变，她一家被迫南迁避难。两年后，其夫赵明诚在赴官上任的途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦伶仃一个人。此后生活一直不如意，遭受了一连串的打击（国破、家亡、夫死、半生收藏的金石丢失殆尽等）。
　　她的作品也分为前后期，前期多写闺中生活的情趣和大自然风光，风格清新明丽；后期多反映战乱痛苦的生活，风格沉郁凄怆。
　　三、整体感知
　　提问：《声声慢》和《醉花阴》，哪一篇的情感更能打动你？哪一篇是她后期的作品？从哪些地方可以看出来？
　　明确：《声声慢》是她后期的作品，从“寻寻觅