约3630字。

　　《致云雀》导学案（教师版）(统编版高一必修上)
　　【学习目标】
　　（一）知识与能力
　　1.分析核心意象“云雀”，掌握象征手法的运用。
　　2.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。
　　（二）过程与方法
　　1.诵读诗歌，把握情感，感受诗歌的韵律美。
　　2.通过把握诗歌节与节之间环环相扣的特点，欣赏诗人想象的奇特和运用修辞手法的大胆、灵活。
　　（三）情感态度与价值观：
　　【学习重难点】
　　通过鉴赏“云雀“这一形象，感悟整首诗歌所要表达的精神理想。
　　【课时安排】1学时。
　　第一学时
　　【学习过程】
　　一、自主学习
　　（一）读课文，初步感知文本。
　　（二）了解写作背景和诗人雪莱的生平事迹。
　　二、合作学习
　　（一）情景导入
　　“冬天来了，春天还会远吗”相信这句话大家都不陌生，这句话出自英国诗人雪莱的《西风颂》。这句诗给了处在寒冬的人一个美好的希望，尽管现在是寒气凌冽、寒风萧瑟的冬天，但冬天过去了，春天就会到来，到时大地复苏、春风和煦、春光明媚，充满了阳光与希望。今天，我们一起学习一下雪莱的另外一首诗歌--《致云雀》。
　　（二）阅读学习
　　1.了解作者—雪莱
　　珀西比希雪莱（英文原名：Percy Bysshe Shelley）(1792年—1822），英国著名作家、浪漫主义民主诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一,第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。
　　雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，12岁进入伊顿公学，1810年进入牛津大学，1811年3月25日由于散发《无神论的必然》，入学不足一年就被牛津大学开除。1813年11月完成叙事长诗《麦布女王》，1818年至1819年完成了两部重要的长诗《解放了的普罗米修斯》和《倩契》，以及其不朽的名作《西风颂》。1822年7月8日逝世。恩格斯称他是“天才预言家”。
　　【人物轶事】
　　在1822年，雪莱的《希腊》出版，并且移居到斯贝齐亚海湾的近勒里奇镇居住。在1822年6月，他开始创作长诗《生命的凯旋》。这首诗还没有完成的时