约4170字。

　　老人与海
　　【学习目标】
　　1.知识与能力：了解海明威其人其作。了解小说梗概，把握小说主要内容，把握人物形象，理解作品思想内涵。
　　2.过程与方法：在预习基础上，快速浏览课文，梳理情节。了解小说梗概，把握小说主要内容，师生合作交流，探讨人物形象、作品思想内涵。
　　3.情感态度与价值观：理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。提高学生对人生中成功与失败的辨证认识。
　　【学习重点】
　　1.分析小说人物形象，探讨作品思想内涵。
　　2.学习本文的感悟与启示。
　　【学习难点】
　　如何看待桑地亚哥的“失败”。
　　【学情分析】
　　此学段学生富有朝气，有理想，对前途充满幻想。但多数对实现理想的困难往往估计不足，稍遇到困难、挫折便会气馁，缺乏勇气、毅力与智慧。通过对本文的学习，逐步培养学生不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
　　【教具准备】多媒体
　　【课时安排】1课时
　　【学习任务分配】
　　1.海明威其人其作。
　　2.熟读课文，梳理情节。
　　3.分析人物形象。
　　4.如何看待桑地亚哥的“失败”.
　　【教学步骤】
　　一、导入
　　朋友，人生旅途如海上行舟，往往不是一帆风顺：有时狂风肆虐，波涛汹涌；有时激流暗滩，险象环生；有时四顾茫然，无所适从…… 
　　你怎么办？你是屈服于命运的安排，还是凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇的抗争？
　　今天，我们来共同研读小说《老人与海》，或许，智慧、勇敢的老人会给你指点迷津，让你把握好人生的航向，勇往直前！ 
　　《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：“勇气是海明威的中心主题。”
　　二、整体感知
　　检查预习：海明威其人其作
　　1.走近海明威（1899--1961）：你所了解的海明威？
　　【学生解说】
　　【教师补充】
　　美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。参加过美国对日战争，参加了解放巴黎的战斗。1941年曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重病，精神抑郁，1961年开枪自杀。
　　主要作品：