中考复习诗歌赏析之人物形象教案
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约9400字。
乐孚教育学科教师辅导讲义
学员编号: 年 级:初中 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师:王馨
C 诗歌赏析之人物形象分析(一) T 诗歌赏析之人物形象分析(二)
××年××月××日 ××:××——××:××
教学内容
一、重难点知识回顾
用优美的语言来描绘这首词描写的画面。
二、同步典型例题分析
分析《望江南》中所塑造的人物形象。
三、学法初步提炼
在平时的诗词赏析中,你是如何做人物形象分析题的?
一、专题精讲
【例题一】
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。
分析诗中塑造的陆鸿渐的形象。
【例题二】
蚕妇吟
(南宋)谢枋得
子规啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月,玉人①歌舞未曾归。
【注】①玉人:美人,此处指歌女。
阅读上面的一首古诗,回答问题。(4分)
(1)“起视蚕稠怕叶稀”,一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情?(2分)
(2)诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意?(2分)
二、学法再提炼
(一)诗歌中的人物形象
江汉
杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
【如】
蝶恋花•散花楼送客
纳兰性德
城上清笳城下杵,秋尽离人,此际心偏苦。
刀尺又催天又暮,一声吹冷蒹葭浦。
把酒留君君不住。莫被寒云,遮住君行处。
行宿黄茅山店路,夕阳村社迎神鼓。
(三)古典诗词中常见人物形象
常见人物形象 主要情感 事例
英雄 既可以描写客观的人物形象,又可以塑造抒情主人公的形象。 卢纶 《塞下曲》
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
羁人
主要是写羁旅在外的乡思之情。
马致远 《天静沙.秋思》:
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马,
夕阳西下,断肠人在天涯。
思妇 主要描写思念丈夫的少妇形象,这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游,一是为征战而远征等。 王昌龄 《闺怨》:
闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
隐士 多描绘隐居田园的人物形象,体现对田园生活的向往。
陶渊明 《饮酒》
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
(二)怎样把握诗歌中的人物形象
【如】 《登幽州台歌》
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
【如】 长干曲
唐 崔颢
君家何处住?妾住在横塘。
停舟暂借问,或恐是同乡。