约10140个字。

　　第一单元知识点梳理
　　时间：2018年1月2日课型：复习课课时：2课时
　　主备人：刘莎审稿：初一语文备课组使用者：
　　【复习目标与重点】
　　1、回顾一单元基础知识，梳理理解所学课文。
　　2、掌握本单元的知识结构。
　　3、巩固修辞手法的运用及本单元涉及的答题技法。
　　4、会背《春》和古诗，并掌握名句赏析。
　　1.《春》
　　朱自清
　　一、基础巩固我掌握！
　　1、字词
　　酝酿yùn niàng   应和hè    黄晕yùn   抖擞dǒu sǒu
　　朗润rùn         嘹亮liáo  窠巢kē   烘托hōng
　　繁花嫩叶：花朵繁茂叶子鲜嫩，形容美好的春色。
　　呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。卖弄：炫耀
　　花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。
　　酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
　　2、作者
　　朱自清（1898——1948），原名自华，后改名自清，字佩弦，号秋实，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
　　代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》。
　　散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
　　吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
　　3、文章体裁
　　本文是一篇优美的写景抒情散文。散文的特点：形（选材）散神（主题）聚。
　　二、整体把握我也行！
　　结构：第一部分（1）盼春（表达方式是抒情，开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。）
　　第二部分（2-7）绘春（②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)
　　③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。）
　　第三部分（8-10）赞春（三个比喻，新、美、力）
　　主题：这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象。赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
　　三、精段阅读我理解！
　　（一）阅读3-5段，回答以下各题。
　　1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
　　运用拟人的修辞手法。“偷偷地”写出不经意间，小草悄然而出的情态，表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。