《世间最美的坟墓》教案17

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  • 资源类别: 沪教版 / 高中教案 / 高中第五册教案
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  • 更新时间: 2017/6/1 22:04:58
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约4260字。

  《世间最美的坟墓》教案
  教学目标
  1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法,从题材、技巧、思想内容三个方面入手,指导学生带着情感阅读文本,揣摩语句,概括提炼文章主旨。
  2.学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。
  3.学习课文通过写景状物体现主旨的方法,体会“一切景语皆情语”。
  4.引导学生理解“朴素”、“最美”的深刻内涵,感悟生命真谛,培养学生崇高的人生追求。
  教学重点
  1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法,理解托尔斯泰墓“美在何处”,“为何最美”。
  2.体会文章如何运用清丽简洁的语言描绘景物的“朴素美”,感受“朴素美”的震撼力,结合实际进行语言表达训练。
  教学难点
  1.本文涉及中西方不同的文化背景、不同的生死观,学生首先会对文章的取材及内容有疑惑;另外深入理解文本内容必须了解两位文学家的精神内涵,这对学生又是一难点。
  2.引导学生挖掘“朴素美”的内涵,把握文本的主观性和学生的个人体验的结合点,避免产生距离感。
  教学课时
  三课时
  教学方法
  阅读法、诵读法、问导法、点拨法
  教学过程
  一、课前预习
  1.学生课前借助名著类书籍或上网查资料,以PPT的形式完成《寻找托尔斯泰》、《寻找茨威格》这一主题作业,准备介绍给全班同学。
  2.课前阅读或者欣赏影视:托尔斯泰的《复活》、《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》,阅读茨威格的《回望昨日的忧伤》等作品。
  二、课堂导入(结合学生的介绍对托尔斯泰加以总结)
  以《追梦人•神秘园》为背景音乐配以说明文字如下:
  列夫•托尔斯泰
  一个震撼世界文坛的响亮名字;
  一位出身贵族却心系平民的杰出作家、文学巨匠;
  他被誉为“19世纪俄国的巨人”、“最清醒的现实主义者”和“天才艺术家 ”;
  他是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表,他是世界进步人类的骄傲,他被公认为全世界的文学泰斗;
  他是一位文学巨匠,以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”:

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