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江苏省昆山市、太仓市2016-2017学年第一学期期中教学质量调研测试初一全科试卷（6科6份）
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　　2016-2017学年第一学期期中教学质量调研测试初一语文                    2016.10
　　第一部分(25分)
　　1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(7分)
　　语文是天生浪漫的文化(zài)        体。  甲  的思想，  乙  的情感，  丙  的才智，无不栖身于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传(chéng)        着人类文明；它涤荡污浊，提炼精(cuì)        ，陶(yě)        身心；它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
　　(1)根据拼音写出相应的汉字。
　　①(zài)        体  ②传(chéng)          ③精(cuì)          ④陶(yě)       
　　(2)依次填入甲乙丙横线处的词语，下列哪一项最恰当?
　　A.高尚  灵动  深刻                    B.深刻  高尚  灵动
　　C.灵动  深刻  高尚                    D.深刻  灵动  高尚
　　2.默写诗文及对联名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(6分)
　　①                  ，不知秋思落谁家?        (王建《                  》)
　　②洛阳亲友如相问，                  。       (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
　　③             ，             ，此事古难全。 (苏轼《水调歌头》)
　　④海纳百川有容乃大，                  。     (林则徐书两广总督府对联)
　　3.名著阅读《小王子》。(6分)
　　①下面语段中的A和B分别是谁?从这个语段可以看出B怎样的性格特点？
　　A  抱歉地说:“我不是有意的。我长途跋涉，没有睡眠……”
　　“既然如此，”  B  对他说，“我命令你打哈欠。我已经多年没看见别人打哈欠了。依我看，打哈欠挺好玩的。快!打吧!这是命令。”
　　“您的命令让我害怕……我打不了……”  A  涨红了脸。
　　“嗯，嗯，”  B  说，“那么我……我命令你一会打，一会儿不打……”
　　②下列哪一项表述有错误?
　　A.六岁时，我非常想成为画家，但在大人们的劝说下我放弃了，后来我选择了驾驶飞机。
　　B.六年前，我和小王子的结识缘于他让我画一只绵羊。最后他选择了我画的一只箱子。
　　C.小王子第一次和我生气因为我认为回答“花上的刺有什么作用”这个问题不是正经事。
　　D.小王子在身边时，花儿用虚荣心折磨他，当他离开时，花儿却说:“请你不要离开我!”
　　4.阅读下面的小诗，仿照开头两句的内容和句式，发挥想象，在横线上再写一句。(3分)
　　风，跌倒了/才有了美丽的落叶
　　云，跌倒了/才有了滋润大地的雨水
　　/                   
　　所以
　　让我们不再害怕跌倒
　　让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来
　　5.根据对联的特点，删改下面A句，使之与B句构成对联。(3分)
　　A.苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
　　B.最无益，莫过一日曝十日寒
　　改句：                   
　　第二部分(45分)
　　阅读下面一首诗歌，完成6～7题。
　　登幽州台歌
　　陈子昂
　　前不见古人，后不见来者。
　　念天地之悠悠，独怆然而涕下。
　　6.给下列诗句划分朗读的节奏。(2分)
　　独 怆 然 而 涕 下
　　7，你从这首诗中读出了诗人哪些情感?(3分)
　　阅读下面两段文字，完成8～12题。
　　【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。”
　　【乙】有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰:“此其父善游”其父虽善游，其子岂②遽善游哉?以此任③物，亦必悖④矣。
　　【注释】①引:牵，拉②岂:难道③任:处理④悖:荒谬
　　8.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(3分)
　　先自度其足                        至之市
　　吾忘持度                          是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)
　　见人方引婴儿而欲投之江中          人问其故
　　方出神(《幼时记趣》)               故时有物外之趣(《幼时记趣》)
　　9.下面句子中加点字不是通假字的是哪一项?(3分)
　　A.而置之其坐      B.反归取之       C.项为之强          D.亦必悖矣
　　10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
　　①何不试之以足?
　　②此其父善游!
　　11.甲文中的郑人最终没有买成鞋子，是因为他认为                    ;乙文中的人要把婴儿投入江中，是因为他认为                    。(3分)
　　12.从“引婴投江”的故事中你获得了怎样的启示?C2分)
　　阅读下面的文章，完成13～15题。
　　喜鹊告状
　　①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
　　②1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与20世纪70年代相比大约减少了95%。
　　③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鸽巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
　　④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对
　　活动，5-10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
　　⑤某地方志曾记载了“喜鹊告状”的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
　　⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。
　　13.第②自然段运用了哪些说明方法?有什么作用(3分)
　　14.“喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与