约2090个字。

　　课题 对联——中考专项复习 授课人
　　课型 复习课 授课时间
　　教学目标 1、了解对联的特点及规律。
    2、掌握中考对联的常见题型及解答方法。
　　3、学会根据要求写对联。
　　重点
　　难点 掌握中考对联的常见题型及解答方法。
　　学会根据要求写对联。
　　教具 多媒体课件
　　教法 激趣法、点拨法、练习法
　　教学过程
　　一、导入：
　　（宋）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。桃、符就是对联，今天我们学习对联的有关知识，并学会写对联。
　　二、知识积累：
　　（一）对联的起源：对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史•蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
　　（二）对联的分类：从内容上分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、名胜联等。从形式上有正对、反对、流水对、集句对等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。
　　（三）对联的特点：
　　（1）字数相等，断句一致。
　　（2）平仄相合，音调和谐。传统习惯“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾