《三国演义》导读课ppt

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  • 更新时间: 2015/11/30 23:10:55
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共27张。有教学设计,约6740个字。

  《三国演义》导读课教学设计
  1、教学目标.
  教学目标:梳理结构,认识人物,激发兴趣,传递方法,开启阅读。
  教学方法:课前小组讨论整理资料,课上师生共享整合资料。
  教学课时:1课时
  2、学情分析.
  初二学生开始进行《三国演义》的阅读,从教学经验看,不少学生读书兴趣低,读书方法不合理,单纯为考试的知识点进行条目式阅读。本课旨在通过兴趣提升、梳理结构、传递方法,帮助学生开启阅读过程。
  3、教学过程.
  【导入】
  师:我小的时候,对《三国演义》的阅读是从这样的(ppt出示小人书)开始的,我父亲为我买的第一套小人书就是60本的《三国演义》,后来搬家的时候被作为废纸卖掉了。如今这套小人书价值不菲。
  师:《三国演义》是一部奇书,不同的人能从中读出不同的体会。有人说,阅读一部好书,意味着你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精神对话,意味着你的心灵之翼可以自由自在地在另一个想象的世界里翱翔,意味着你能够体验你今生无缘亲历的许许多多浪漫奇异、惊心动魄的生活……《三国演义》一定是这样的一部书。
  今天,我们来上一节《三国演义》的导读课。
  导读,不能代替阅读,它重在“导”。它就像一把打开阅读之门的金钥匙,它会帮助你了解书籍的大致情况,梳理出基本结构,赏析著名的情节和人物,激发你的阅读欲望,并带领你开始阅读之路。
  今天的学习,我们是以小组合作探究为课前先导,课堂上,将合作学习成果与我的备课资料进行知识整合,我们设置“数字三国”“基本三国”“英雄三国”“文学三国”“读法三国”五道关,带领大家过五关识英雄,为大家阅读《三国演义》提供必要的知识铺垫。
  【活动】进入名著 数字三国.
  环节一
  “数字三国”:每个小组说两句话,说出你所知道的《三国演义》。其中尽量包含更多的数字。
  【教师备课】(ppt展示)
  1.《三国演义》全书75万字。
  2.描写了1798个人物,其中近1200人有姓名,并且经典人物多达数十人。
  如七神:华佗神医、孔明神算、关羽神威、张飞神声、赵云神将、黄忠神箭、管辂[lù]神卜
  3.时间跨度从东汉末年到西晋初年,近一百年。

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