约2470字。

　　让学生在课堂里绽放
　　——优质课《豁然堂记》教学实录及反思
　　今年本人参加了绍兴县优质课比赛，内容是教读高一读本必修四的《豁然堂记》。当时我如此设计课文：
　　（一）教学目标
　　一、教学目标
　　1、通读全文，疏通字词。
　　2．学习写景、叙述、说理三者融为一体的写法。
　　3.理解文章的思想内容，感悟其中所隐含的生活哲理。
　　重点：疏通字词，理解文章内容。
　　难点：把握作者的写作思路，理解作者豁达的人生追求。
　　二、能力目标
　　1、培养学生快速阅读课外文言文的能力。
　　三、情感目标
　　1、学习徐渭“放下私心、追求豁达”的精神境界。
　　2、探讨并深入内心思考如何追求豁达。
　　（二）上课过程
　　一、导入：作者简介
　　1、看注解：徐渭（1521—1593），初字文清，改字文长，号天池山人、青藤道人，山阴（今浙江绍兴）人。
　　2、简单介绍徐渭：自称“吾书第一、诗二、文三、画四” 。
　　出身于一个破落的官僚家庭，富于天才，个性孤傲倔强。一生痛苦坎坷。少负才名，却八次应试，屡试屡败；家庭多难，婚姻也数遭挫折。后入胡宗宪幕府参与抗倭军务，又因胡氏在政治上的失败而面临危险。恶劣的社会环境和不幸的个人命运导致他精神崩溃多次自杀，后又在狂病发作时杀死继妻，下狱多年，最终潦倒而死。
　　补充：徐渭是一个思想深刻而敏感的人。他吸取王阳明心学和禅宗思想而不为之束缚，对许多重要的社会与伦理问题提出了自己的新颖见解。在文学方面，他把情感和个性的不受束缚的表现，放在了首要地位。徐渭的诗文创作，在适己之需的前提下取前人之长，不专主哪一代哪几人，同时又富于个人的创造。 如此徐渭，给我们留下了这篇《豁然堂记》。今天我们就来学习这篇文章。
　　二、学习课文
　　1、读正音：问学生有没有预习。他们回答没有。我再问能不能推荐同学来读，然后一女生起来读课文，结果读得疙疙瘩瘩。
　　2、读，疏通字词。学生自由朗读，理解文章大概内容。划出理解起来有难度的词句。教师边看边解答。
　　三、解释文中重点字词句式，如下：
　　1、字词：
　　若禹穴香炉秦望之属
　　大约是缭青萦白，髻峙带澄