一、　　关于课文内容<br>
（一）、《荔枝蜜》<br>
1、此文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，最初是对蜜蜂不大喜欢，吃了荔枝蜜后想去看看蜜蜂，参观养蜂大厦后，不禁发出赞叹：多可爱的小生灵；并产生了联想，从蜜蜂勤劳不息、无私奉献的特点联想到与之相似的农民；最后梦见自己成为一只小蜜蜂；<br>
2、原文中表现写作主旨的句子是：他们正用自己的劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，为后世子孙酿造生活的蜜。（课文第66页最后三行）<br>
（二）、《猫》<br>
1、　　本文通过叙述“我”家养的三只猫的遭遇和“我”对猫的心理感受，表现出对人生哲理的思索，即人们不能因为某种失意而导致对事物采取轻率和冷酷的判断处理，反映出“五四”新文化落潮期不少知识分子苦闷彷徨的心态。<br>
2、　　本文的主人公是：我。依据是：全文主要是通过“我”对待猫的态度和感情来表现中心的。<br>
（三）、《斑羚飞渡》<br>
1、本文是当代作家沈石溪写的一篇儿童文学作品。故事细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程。老斑羚为了赢得生存机会，心甘情愿地选择了死亡。这种舍己救人勇于牺牲的斑羚精神使得本文具有震撼人心的力量。其表达方式为描写、议论、抒情。<br>
2、文中三次出现彩虹，其作用是：一是可以给飞渡渲染一种神秘色彩，头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存的办法或许就是受了那道彩虹的神秘启示。二是可以烘托飞渡的壮美气势，弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近，斑羚飞渡的气势有如彩虹一般壮美。三是渲染头羊自我牺牲精神，结尾处对彩虹的描写有如一首赞美诗，热情讴歌了动物世界中的舍生忘死、无私奉献的崇高精神。<br>
（四）、《心中的鹰》<br>
1、全文采用倒叙与插叙相结合的记叙顺序。用倒叙回忆了童年时对鹰的美好印象，抒发了对鹰的喜爱崇敬之情。插叙了小战士为了给班长治头痛症而猎杀鹰的情节，说明了人类出于自私自利的目的而滥杀野生动物，以至于野生动物数量锐减，甚至导致一个物种的消亡，揭示了一个发人深省的主题：保护野生动物，维持生态平衡也是在保护人类自己的家园。<br>
（五）、《鹤群翔空》<br>
本文描绘了三个动人的情景：鹤群翔空、鹤鹰之战、齐心救鹤，赞美鹤群团结、奋进、众志成城、患难与共的精神。<br>
二、　　关于作者<br>
1、　　杨朔——当代作家，山东蓬莱人，原名杨毓瑨，字莹叔。抗美援朝期间创作优秀长篇小说《三千里江山》；1956年后，从事外交工作，同时写出了大量的散文，重要作品有《雪浪花》、《樱花雨》、《茶花赋》、《荔枝蜜》、《海市》。<br>
2、　　郑振铎——现代作家、学者，福建人，是我国新文化运动的积极倡导者之一，主要著作有《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《泰戈尔传》。<br>