板书设计之一 <br>
　　利用精巧设计的板书引导学生分析人物的思想性格，这种方法在实际教学中产生了较好的教学效果。本文是《水浒》中的精彩片断之一，刻画人物性格处处是妙笔。可以说，这给教学带来了很多“趣味”——可讲的、值得引导学生分析研究的内容丰富。同时，也使教学产生一定的困难；处处可分析研究，但课时有限，而从何处“切入”呢？我们考虑还是按照“训练重点”的规定，在分析鲁提辖思想性格上用力，方法便是化繁为简。一是在引导学生读课文、找根据的基础上，从板书的特点出发，将人物的言行进行高度概括，起“点睛”作用。二是先以金老父女为对象，看一看鲁提辖、郑屠分别是怎样对待他们的。这一步完成后，两个人物形象的雏型就出来了。再从鲁提辖是如何对待郑屠的，郑屠是如何对待鲁辖两方面分析，于是，人物性格特征就显豁了。板书以三角形出现，为学生很快理解鲁提辖慨慷正义、嫉恶如仇创造了可能性，对他们再读这类作品暗示了阅读的思路。