共10份。

　　课 时 计 划
　　2014年  月  日第   周星期   第8节 教学年级   中    年   期
　　课题 阅读理解、影视体悟《论语》 教学班级   中   级 1314  班
　　通过阅读，能够记住本章中的几句话，甚至对它进行深入体悟，而有所得。
　　阅读本章内容，实现语句基本通顺。合作探究，实现文字基本认识。学习使用参考书。
　　重视文言文学习；在文言文中发现汉字中保存的智慧，给予启发。
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　　句读
　　教学步骤及要点：
　　学而篇第一
　　一、 学生自主阅读全文                                                             1.1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　1.2有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
　　1.3子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
　　1.4曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
　　1.5子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
　　1.6 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”
　　二、 教师选取例句讲解                                                  1.7 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
　　1.8 子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信，无友不如已者。过则勿惮改。”
　　1.9 曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
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　　课 时 计 划
　　2014年 月 日第  周星期  第8节 教学年级    中    年   期
　　课题 教学班级   中   级1314班
　　能够记住本章中的几句话，甚至对它进行深入体悟，而有所得。
　　阅读本章内容，实现语句基本通顺。合作探究，实现文字基本认识。学习使用参考书。
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　　教学步骤及要点：
　　为政篇第二
　　一、 学生自主阅读全文
　　2.1 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
　　2.2 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
　　2.3 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
　　2.4 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
　　2.5 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
　　2.6 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
　　二、 教师选取例句讲解
　　2.7 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
　　2.8 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
　　2.9 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
　　2.10 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”
　　2.11 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　2.12 子曰：“君子不器。”                                                  2.13 子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
　　2.14 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
　　2.15 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　2.16 子曰：“攻乎异端，斯害也已。”
　　三、 学生合作学习例句之外的句子。使用参考书《论语今读》。
　　2.17 子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
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　　课 时 计 划
　　2014年 月 日第  周星期  第8节 教学年级    中    年   期
　　课题 教学班级    中    级   班
　　能够记住本章中的几句话，甚至对它进行深入体悟，而有所得。
　　阅读本章内容，实现语句基本通顺。合作探究，实现文字基本认识。学习使用参考书。
　　重视文言文学习；在文言文中发现汉字中保存的智慧，给予启发。
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　　教学步骤及要点：
　　八佾篇第三
　　一、 学生自主阅读全文
　　3.1孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”
　　3.2 三家者以《雍》彻。子曰：“‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”
　　3.3 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”
　　3.4 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”
　　3.5 子曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡也。”
　　3.6 季氏旅于泰山。子谓冉有曰：“女弗能救与？”对曰：“不能。”子曰：“呜呼！曾谓泰山不如林放乎？”
　　3.7 子曰：“君子无所争。——必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。”
　　二、 教师选取例句讲解
　　3.8 子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”
　　3.9 子曰：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”
　　3.10 子曰：“自既灌而往者，吾不欲观之矣。”
　　3.11 或问禘之说。子曰：“不知也，知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。
　　3.12 祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”
　　3.13王孙贾问曰：“与其媚于奥，宁媚于灶，何谓也？”子曰：“不然。获罪于天，无所祷也。”
　　3.14 子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”
　　3.15 子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”
　　3.16 子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”
　　三、 学生合作学习例句之外其他句子。使用参考书《论语今读》。
　　3.17 子贡欲去告朔之饩羊。子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼。”