约2270个字。

　　读经诵典传承文明（原创脚本）
　　（桓台县侯庄中学张越）
　　一、 音乐——齐唱——齐读《春晓》（微动）
　　二、 开场白
　　(甲)中华文化，博大精深，经典之风，山高水长。（乙）《诗经》、《论语》、《孟子》、《老子》、《唐诗》、《宋词》…一部部经典，如文苑奇葩,千古流芳。
　　（丙）国学经典是中国古代贤哲智慧的结晶，意深理透、志远境高。（丁）诵读经典，如师从贤哲，让我们变得博古通今，懂事明理。（乙）诵读经典，好像在心底播下一粒种子，定会生根发芽，长成参天大树。（AC变队形）
　　（甲）打开一本国学经典，沉浸其中，含英咀华，冥冥之中，可与大师对话，与圣贤同行。（四合）感受润物细无声的美妙境界！
　　三、诵读
　　《三字经》：（A）人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。（C）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。（B）养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。（A）玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。（C）香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
　　过渡语：（甲）像儿歌、似童谣，《三字经》陪伴我们从童年走向少年。（乙）它教我们懂事明理，激励我们好学奋进！（AC下）
　　（丁）中国是诗的国度。《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是现实主义诗歌的源头。（丙）以其精美的语言，巧妙的写作手法，仿佛把我们带进了古代人们那天然淳朴的美妙人生境界。（甲）请听《关雎》。（音乐进）
　　（1）   关关雎鸠，在河之洲。（乙）
　　窈窕淑女，君子好逑。（A）
　　参差荇菜，左右流之。（甲）
　　窈窕淑女，寤寐求之。（B）
　　求之不得，寤寐思服。（丙）
　　悠哉悠哉，辗转反侧。（C）
　　参差荇菜，左右采之。（丁）
　　窈窕淑女，琴瑟友之。（A）
　　参差荇菜，左右芼之。（甲）
　　窈窕淑女，钟鼓乐之。（C）