约3790字。

　　《蛇》导学案（教师版）
　　学科：高二语文   主备人：汤宏友         审核：汤宏友           时间：2013年4月18日
　　【学习目标】
　　1、了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感。  
　　2、学习诗歌通过意象表达丰富情感的方式。  
　　3、探究诗歌意象，培养诗歌解读的基本技能和方法。  
　　【学法指导】
　　1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法。 
　　2、了解作者所处时代的风云变幻、个人的人生经历；感悟作者的美学主张和风格流派。 
　　【自主学习】
　　一、课前积累
　　1、作者、作品简介（补充）： 
　　冯至（1905—1993），是中国现代著名诗人、学者、翻译家，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。
　　冯至的诗歌创作分为两个阶段：二十年代，主要是抒情诗歌的创作，讲究意象，注重感觉，用非常细腻的语言表达出来；四十年代集中创作了一批十四行诗，成功移植了这种外国诗体。《十四行集》在新诗体式移植方面做出了新贡献。
　　2、导读：
　　《蛇》是冯至在上世纪20年代创作的抒情诗。古往今来，抒发寂寞之感是诗歌的恒久主题。正如何其芳在《诗歌欣赏》所论：“《蛇》所表现的也就是对于爱情的渴望；然而却写得那样不落俗套，那样有色彩。不应该把这首诗的长处仅仅归结为构思的巧妙，而是由于作者青年时期对于‘寂寞’深切的感受，因而就得到了一个奇异的比喻：它‘静静地没有言语’，像一条蛇。整首诗就是从这样一个想象展开的。”
　　二、自学检测
　　1、字音积累
　　悚惧（sǒng jù）绯红（fēi hóng）衔来（ xián） 眺望（ tiàowàng ）杳鹤（yǎo ） 煽动（ shān  ）
　　2、辨析字形并组词
　　竦（ 竦峙   ） 绯( 绯红    )  啡( 咖啡  )  诽(  诽谤  )悚（悚惧 ）扉( 扉页  ) 腓( 腓骨  )  蜚( 蜚声    )  怂（ 怂恿  ）斐( 斐济 ) 霏(   霏微 ) 痱(  痱子 )
　　【合作探究】 
　　1、《蛇》这首诗选取了哪些意象？诗人把“蛇”比作什么，它们有哪些相似性？ 
　　答案：主要意象是“蛇”；配合意象有：草原、乌丝、月影、花朵。
　　诗人把“蛇”比作（爱情的）寂寞（、苦闷）。
　　相似性：在作者笔下，寂寞如蛇，“蛇”，取其相似点——静静、没有言语。蛇：形体修长、冰凉无言、咬人缠人……寂寞：深沉、凝重、挥之不去、咬噬心灵……
　　这是由于诗人只取蛇的某些特点加以描写的缘故。
　　沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞，为爱而冥想，为爱而期盼，这种感觉让人沉浸其中，挥之不去，就像“蛇”的沉寂无言、忠诚缠绕。
　　2、诗人用怎样的词语来形容“蛇”？诗人笔下的“蛇”给人怎样的感觉？
　　答案：静静地没有言语，忠诚的侣伴，害着热烈的乡思……
　　这一意象给人亲切、可爱、忠诚的感觉。