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约5110字。

　　高三标点符号复习教案
　　一 考纲解读：
　　《考试大纲》要求“正确使用标点符号”，考查能力为E级（表达应用）。本考点需要掌握常用的12种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
　　本考点命题特点是着眼应用。①主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析； ②着重考常用的易错的标点。
　　其涉及的知识点可归纳为五个方面：
　　1.能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
　　2.掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
　　3.掌握各种标点符号的书写位置。
　　4.具有正确使用标点符号的能力。
　　5.具有识别、改正错误标点符号的能力。
　　二 解读高考考题：
　　<<高考考试大纲>>中表达应用类明确要求：正确运用标点符号。自2004年开始，标点符号的使用又重新作为考察内容，近几年高考试题中，标点试题较少，有被淡化的趋势。而自2011年起又重新成为了高考热点。从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项，二是与语病题结合考，让考生找出一段话中有语法或标点运用有误的几处，并加以改正。有点高考诗卷实际上已放到文言文里面考断句能力。
　　第一课时
　　（一）《高考调研》p32晨读时间7个选择题，试做。
　　(二 )明确常见标点的一般考法。
　　常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。
　　点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
　　标点的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！
　　标点符号分为点号、标号、其他标号三大类。
　　点号有：①句号： 。 ②问号： ？ ③感叹号： ！ ④逗号： ， ⑤顿号： 、 ⑥分号： ； ⑦冒号： ：
　　标号有：①引号：‘’“” ②括号：（）[] {} ③破折号：— ④省略号： …… ⑤着重号： ． ⑥书名号： 《》<> ⑦间隔号： • ⑧连接号： - ⑨专名号： ______
　　其他标号有：①注释号： ※ ②隐讳号：× ③虚缺号：□ ④斜线号： / ⑤标识号： ▲或● ⑥代替号：～ ⑦连珠号：………… ⑧箭头号：→ ⑨示亡号：　□　（框在已去世的人的名字外面）
　　第二课时
　　点号的用法及示例（一）
　　（一）顿号、逗号
　　1．不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
　　如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。）
　　2．相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。如果表示概