约2910字。

　　通知的写作 教案
　　一、授课时间：
　　二、授课类型：理论课
　　三、授课题目：通知的写作
　　四、教学目的：
　　1. 知识教学：通知的适用范围及特点、通知的主要类型、通知的结构与写法
　　2. 能力发展：掌握通知的一般写法，并能写出合格的通知。
　　3. 激发运用公文写作这一特殊手段为社会服务的思想。
　　五、教学方法及手段：
　　主要运用讲授法、讨论法、案例法。教学手段有教具、图表、文件等；在教师的策划和组织下，让学生在一起讨论和交流，通过这样的合作学习环境，群体的思维与智慧可以被整个群体共享，彼此取长补短，互相启发，共同完成对新知识的意义建构。
　　六、教学重点及难点：
　　1. 通知的适用范围及特点
　　2. 通知的结构与写法
　　七、教学实施过程
　　导入 ：泛读例文教材P63《国务院办公厅关于限期停止生产销售使用车用含铅汽油的通知》，感知通知。
　　教学内容：
　　(一)通知的适用范围及特点
　　通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文,发布文件；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；任免人员。通知是各级党政机关、人民团体、企事业单位在公务活动中最常用的一种公文，使用范围相当广泛。
　　通知具有三个特点：
　　1、使用范围具有广泛性。通知不受发文机关级别高低的限制；对通知的行文路线限制不严，主要作上级机关对下级机关、组织对所属成员的下行文，但平行机关之间、不相隶属的机关之间，有时也可使用通知知照有关事项；通知写作灵活自由，使用比较方便。
　　2、文种功用多具有指导性。上级机关和组织向下级机关、组织用通知行文，都明显体现出指导性。特别是部署和布置工作、批转和转发文件等，都需明确阐述处理某些问题的原则和方法，说明需要做什么，怎样做，达到什么要求等。一部分通知