“师生情”专题作文佳作选
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约6060字。
“师生情”专题作文佳作选
师生情(1)
刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍:老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级,我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里,几个同学把一篮鸡蛋送去。那时,我才懂得什么是师生情。
老师辅导学生,那是师生情。记得小学时我数学基础很差,即使是最基本的也没有思路。那时,她每天下课后都叫我到办公室,给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用,她都给我讲。而且还不断地在纸上写,哪一次作业做得不好,她都能为我找到原因:上课不专心,态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后,我每做一道题动有不错的效果,感觉收获不少。成绩也因此提高。
学生给老师的一声问好,那是师生情。初二的教师节那天,我们同学在每一位老师上课后都说声:“祝老师节日快乐!”其实,这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听,那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势:说话响亮,针对课文内容另加了其他情节,而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何,而是需要知道为什么会有错误,积累失败经验,才有所进步。所以,这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好,更注重实际行动,师生情才会更浓厚。更清纯,令人回味无穷。
老师对学生的严格要求,那也是师生情。刚从初三走来,细细地回头品味初三一年的点点滴滴,令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半,他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛,每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背,而且还进行突击检查。那时看,我们都觉得自己很苦,没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高,才想到得益于每天中午的这一“背”,中考成绩出来以后,我兴奋地知道了政治成绩是84分,对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢,就匆匆离开了初中。
师生情难以用语言表达,它只在不起眼的角落。
师生情(2)
每每念及生活中给予自己影响最大的人,我就会想起他,一个教了我两年语文课的老师。
初中的第一节课,我们迎来了面带微笑的他。记得他是这样做自我介绍的:“我姓孙,大伙儿可喊我‘老孙头’。从今天开始任你们的语文课。”说着侧身在黑板上落下一个飘逸的行楷。透过他鼻梁上深深的镜片,孙老师睿智的眼神和宽厚的笑容给人一种心悦诚服的感觉。
没过几天,孙老师给我们布置了新学年的第一篇作文。我暗暗琢磨在笔尖上玩点功夫,力争让他感觉到我的锋芒。由于平时爱看课外书,一番思索之后,洋洋洒洒上千言的文章便一气呵成,尤其让我得意的是文中用了不少的华丽词藻。
在急切的等待中盼来了心跳的时刻。孙老师一边发作文本,一边抬头逐个认识同学。一摞作文本没了,他拍了拍双手回到讲台。难道他弄丢了我绞尽脑汁才完成的杰作?我刚要开口,他冲全班同学神秘一笑,举起一本作文簿,朗声说:“同学们,下边让我们来感受一下《玩得最开心的一次》,至于这位同学玩得高兴与否,过会儿大家就会知晓!”
说完,他就抑扬顿挫、声情并茂地朗读起来,连他的旁批也一块儿读了。我的心一阵狂跳,有种按捺不住的激动。“我给此篇小文打了90分。同学们,怎么样?”孙老师随后的讲评有些出乎我的意料,我自认为得意的堆砌词藻被特别提出批评,反而是那些真实自然流露的东西受到赞扬。讲评后,班里响起热烈的掌声。那一刻,心里涌满了感激之情。
这篇作文让我大出风头,连其它班的同学也常来打听我。那种被认可的感觉,让我在梦里都笑出了声,着实让我美了一把。打那以后,我更是喜欢他的课,听他讲故事。
他的课妙趣横生,举止投足间总会透出种亲和力。
课上的间隙里,他常从兜里掏出个笔记本给我们念日记,每个日记背后又有一个鲜为人知的故事。故事就我的小舅讲他和他教过的学生。渐渐地,我们了解了他的从前,知道了他腹部曾三