约5400个字。

　　苏教版初中三年语文读写教学规划
　　江苏省淮安市楚州区文通中学单春林
　　一、指导思想
　　有效地开展语文教学工作，提高全体语文老师的教学效率，避免重复劳动和无效劳动，增强语文学习的效能，促进学生全面发展，挖掘教育教学新的增长点，认真学习语文课程标准，领会精神实质，转变教学观念，深入研究教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出“三基”，强调发展，全面提高学生的语文素养，全面提高语文教学质量。
　　二、具体工作和要求
　　1．深化课程改革
　　学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使新课程改革真正落到实处。
　　2．推进校本教研
　　完善校本教研制度，加强语文教研组、备课组集体研讨活动，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同年级间教师的交流与研讨。组织教师学习《课程课堂教学评价方案》，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。要着重研究教师教学行为，努力关注学生课堂上的情绪、参与、交往和思维状态，为学生创设了一种宽松、民主、和谐、平等的课堂氛围，关注学生的学习过程方法、情感态度价值观。
　　3．狠抓师资培训
　　组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务：组内上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教学反思）；交流评比一份教案；完成一篇小结或论文；写一篇读书笔记。
　　加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带头作用。开展优秀课堂教学观摩课，供老师们学习、借鉴。学科带头人要做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导新教师五个方面的内容。
　　4．继续专题研究
　　（1）组织部分有条件的学校在七、八两个年级实行《初中语文学习成长记录袋》和《初中语文学习成绩评定方案》。要求试点学校将《方案》落实到这两个年级每一个班，每一个学生，以促进学生语文基础知识的积累和听说读写能力的全面提高。
　　（2）重视语文学习环境的建设。积极向学生推荐适合学生阅读的报刊，扩大语文学习的渠道。
　　（3）充分整合教学资源，建立教案库、课件库、试题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平。由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它教师提供的课件、教案，由这位负责教师整合到一起。争取在期末时能完成三个年级的“三库”建设。
　　（4）要创造性地开展工作，形成本校的语文教学教研特色。教研组必须担当教学教研桥梁、纽带作用。营造积极研究新教材，研究新教法，研究中考新动向的氛围。为各位老师提供互相学习，共同提高的场所，为各位老师提供展示自己聪明才智的平台。