约5120字。

　　《讲讲实事求是》教案
　　一、教学目的：
　　一、训练从文章中快速、准确地筛选所需信息的阅读技能，培养边阅读边积累的阅读习惯。
　　二、理解本文针对形势背景精当选材的特点。
　　三、认识本文重要的现实意义与深远的历史意义。
　　二、教学重点：
　　引导学生深入理解全文的中心论点，理解实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点，认识本文重要的现实意义与深远的历史意义。
　　三、教学难点：
　　写作特点的理解与掌握。　　
　　四、教学时数： 二教时
　　第一教时
　　教学要点：介绍课文背景，导入新课。进行课内预习。
　　理清文章的思路，研习第1至8段。
　　教学过程
　　一．导入新课
　　1978年5月2日至6月2日在北京召开了解放军全军政治工作会议。这是在粉碎“四人帮”以后我国政治工作拔乱反正的一次重要会议，在理论上和实践上都具有深远的意义。邓小平同志在这次会议上作了重要讲话。
　　当时正是全国政治、思想、理论战线上面临彻底肃清林彪、“四人帮”的流毒，纠正“左”的影响的关键时刻。这种流毒和影响的突出表现就是所谓“两个凡是”：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”这“两个凡是”的观点正确不正确呢（提问）大家认为不正确，那么究意错在什么地方呢？（提问）这种观点错就错在它把检验真理的标准搞混乱了。就在全军政治工作会议召开期间，从1978年5月开始出现了一场产生极大影响的关于真理标准问题的大讨论。通过这场大讨论，人们重新学习了实践是检验真理的唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理，认清了“两个凡是”这种观点的错误本质。正是在这样的情况下，1978年6月2日邓小平同志在全军政治工作会议上发表讲话。在这次讲话中，针对“两个凡是”的错误观点，邓小平同志首先深刻地阐述了毛泽东同志关于实事求是的正确观点。《讲讲实事求是》这篇课文就是从讲话的这一部分中节选的。
　　二．课内预习
　　提出预习的要求：初读全文，思考这样几个问题：(1)本文开头、结尾的内容是什么？表达上有什么特色？(2)本文的中心论点是什么？这个中心论点在哪段里提出？为什么要在这段里提出？(3)本文第4—8段运用了哪些材料作为论据来对中心论点进行论证？在材料安排上有什么特点？这样安排有什么好处？要求学生预习。预习时可以一边阅读一边在书上作一些记号。