浅谈初中语文课本剧的编演

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浅谈初中语文课本剧的编演
濉溪县孙疃中学:张琦
  教学的目标是使学生通过学习,能适应个人发展的需要,能适应社会发展的需要,在语文教学中怎样才能使学生具有较强的听、说、读、写的能力?怎样把语文的人文性与工具性较好地整合在一起?我个人认为应加强语文教学中的实践活动,把语文知识和现实生活有机地结合在一起,把语文技能和实际应用结合在一起。让学生在课堂上活动,在活动中学习,在快乐中掌握语文知识,使所学到的知识在实践中得到应用。编演课本剧是行之有效的语文实践活动之一。结合本人在教学中的体会,谈一下初中语文课本剧的编演。
  所谓编演,就是在整体感知课文内容的基础上,把课文编成课本剧,进行表演。也就是将活动课程中课本剧的演出引入课堂教学,目的在于使学生的知识技能和具体实践得到有机的结合,对课文进行一次语言思维的再创作和吸收。并且在编演的过程中能学习到除文本以外的其它知识。
  有的老师认为初中生编演课本剧的难度较大,不易推行,其实则不然。在电视等媒体日益发达的今天,初中学生对许多电视剧耳熟能详,对一些剧本的知识也略知一二,对编剧、导演、表演也不是一件完全陌生的事。在语文教学中完全可以利用好这一点。同时,新课标在“教学中要重视的问题”中讲到“教学过程要突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,
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