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人教版语文八年级上册17课
《奇妙的克隆》教学实录
执教者：河南省新乡市第十中学　　周丽君
　　　　　　　 点评者：河南师范大学文学院　　　曾祥芹
教学目标：
1、 默读课文，分别用两个字概括四个小标题的内容。
2、 速读课文，筛选信息，思考问题。
（1）、速读第一节，用一句话概括“什么是克隆”，并辨析作者主要采用了哪些说明方法。
（2）、速读第二、三节，填写“克隆技术的进程”表格，并理清作者说明的顺序及原因。
3、 搜索阅读课文，找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，并加以点评。
4、研读第四节，思考：标题“克隆技术造福人类”与“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”是否矛盾？为什么？

教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
　　师：大家都知道，《西游记》里的孙悟空有一个绝招——”猴毛变猴”,每当他与妖魔们作战一旦手头吃紧,就立刻从身上拔下一撮儿猴毛,吹一口气变成一大群小猴参加战斗。这当然是神话，但今天的科学却可以实现类似的奇迹，这就是“奇妙的克隆”。（屏显：课题）什么是克隆？它何以如此奇妙？今天我们将跟随我国著名遗传学家谈家桢的笔，一同走入奇妙的克隆世界。
二、默读课文，整体感知
1、 结合注释，默读课文
生物学术语胚胎：在母体内初期发育的生物体，由精细胞和卵细胞结合发展而成。囊胚（náng pēi ）：胚胎的初期。两栖（qī）：有时在水中生活，有时在陆地上生活。脊椎（jǐ zhuī）：人或动物背上中间的骨头、脊骨。哺乳动物（bǔ rǔ）：最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生婴儿。乳腺细胞（rǔ xìan）：人和哺乳动物乳房内分泌乳汁的细胞。促性腺素：用于诱发排卵的激素类物质。
师：下面请同学们默读全文，本文约3000字，5分钟读完。这篇科普文章涉及一些生物学相关术语，请结合老师提供的补充注释默读全文。
（屏显）











（ 生边结合补充注释边默读课文，5分钟）
　 师：以上是这篇科普文章涉及到的生物学术语，大家注意：专业语与通用语并陈是科普文章语言的显著特征之一。
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