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约1064字。

　　咬一咬《咬文嚼字》，品一品“女”字韵味
　　民院附中    史发民
　　咬文嚼字，没几个人喜欢听。可本性、习惯、职业却常常使我犯天下之大不韪。还教导（说教唆更为恰当些）学生：年轻气盛粪土当年万户侯，咬，很容易，睁眼奋臂出袖斗勇就行，就能咬得有神有色；嚼，就相对较难，需要眯眼俯身低头细心玩索方可，进而嚼得有滋有味。
　　今天学《咬文嚼字》，就咬出了几个问题：
　　1、昨天有两位女生兴致冲冲前来问急于去门口值班的我：老师，是“大腹便便biàn”还是“大腹便便pián”。我顺口答道；两个音，一个古，一个现代。那就是说，都可以。我无语之际，发现身边小徒弟，急忙求救。她答曰：只能读“大腹便便pián”。谢谢——我和学生齐声向我的徒弟，不，是师傅，齐声道谢。（敏而好学不耻下问）
　　问题是：为什么只能读这，而不能读成那？直指意是？联想意是？（音形义一体，演变的轨迹。心宽体胖。）
　　2、“我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字应有的谨严精神一句中，“粗枝大叶”是个贬义词，用在这合适吗？
　　3、“你是什么”句式和“你这什么”句式，也可以说“是”和“这”之间有什么联系？（本义与引申义）
　　4、“联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随地而各个不同，变化莫测。”，这一句中的“变化莫测”似乎换成“变幻莫测”更为精当，更能与“联想的意义迷离不易琢磨”相呼应，与“轮外圆晕”“晕外霞光”相协调相一致。你以为呢？朱先生为什么非用“变化莫测”不可？
　　（直指意与联想意：由本而化成）
　　5、你是喜欢 “咬文嚼字”的朱光潜呢，还是“好读书不求甚解”的陶潜？发自肺腑说心里话。你说你都喜欢，那如果允许你娶二位为妻，你会先娶谁，谁是老大正房？这可能不仅仅是一个有趣的设想，直接“暴露 ”你“念书郎”的“性取向”。（破中立。形而之上谓之道，心儿之下谓之器。道与器之辩。经调查，本班喜欢“咬文嚼字”的比“好读书不求甚解”多三人。）
　　6、女人似乎在传统文化里备受歧视，仅从造的字就可见一斑。但“妙”“好”却是反例，试着结合“女字的演变”和、对照“男”字，参照“母”字，嚼出“女”字的姿态与神韵，品出“窈窕淑女”的丰姿与内涵。（具体检验学生能否与大房二房和谐相处，灵活运用“咬文嚼字”与“不求甚解”。总是下跪的女子美吗？有人竟把“女”字认作“虫”字。能屈能伸、曲并非只是下跪，而是为了伸的大丈夫的人格理想在女性身上的寄托与体现。弯下腰