八年级上册语文学案(11-29课)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/11/27 20:51:24
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资源简介:
  约16260字11、   中国石拱桥
  教师寄语:爱国——心路之桥、奋斗——征途之桥、热诚——友谊之桥、
  科教——兴国之桥、科普——育才之桥
  学习目标:
  一、理解课文内容,了解中国石拱桥的特征
  二、学习本文说明事物的顺序
  三、揣摩本文说明语言的准确性
  四、认识我国劳动人民的智慧和创造才能
  学习过程
  一、导入新课
  二、基础知识:
  1.注音:洨(     ) 匀称(       ) 鷟(      ) 佥(     )河堤(     )
  2.解释词语:
  古朴:                     杰作:
  惟妙惟肖:
  巧妙绝伦:                   推崇:
  3、简介作者:
  三、整体感知:
  1、本文共10个自然段,可分为三部分,试归纳段意:
  第一部分(第1—2段):
  第二部分(第3—9段):
  第三部分(第10段):
  2、默读课文,分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点
  四、理解探究:
  1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
  2、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?
  五、研讨文章的说明顺序
  (1)指名读1、2段,讨论:本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?
  (2)默读4、5段,讨论:作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?
  (3)读第6段,教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句,提问:这一部分写卢沟桥是按什么顺序?
  (4)归纳提问:综观全文,本文在安排说明顺序上有哪些特点?
  ①由一般到个别:
  ②先整体,后局部:
  ③依照时间的先后:
  六、文章为了准确、生动地说明事物,往往要运用各种说明方法,试举例分析文中出现的说明方法:
  打比方:
  列数据:
  举例子:
  摹状貌:
  作诠释:
  引典籍:
  作比较:
  列图表:
  下定义:
  七、课内精读:
  石拱桥,桥洞成弧形,就像虹古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹 就能上天我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等
  石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年 几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用 
  我国的石拱桥有悠久的历史《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了我国的石拱桥几乎到处都有这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥 
  赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春 
共16250字。
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