《人民军队的光辉历程——探究活动(二)》教案
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约1220字。 《人民军队的光辉历程——探究活动(二)》教案
【活动目标】
1、深入了解建国以来人民军队发展的光辉历程,认识我国国防事业的现代化建设成 就,学习解放军指战员无私无畏的奉献精神。
2、通过展示和评比,提高学生组编、表达、分析、鉴赏等能力。
【活动形式】
主题展览会
【活动资源】
1 、教材所提供的图文材料
2 、介绍建国以来我国国防事业发展的军事类、历史类、科技类、传记类以及回忆录等课外书籍和刊物。如《航空知识》、《舰船知识》、《兵器知识》、《当代海军》、《人民空军》等。
3 、 反映建国以来人民解放军军队建设、军人风采、军事外交等方面的影视节目。如:中内电视台第 1 套《军事天地》,第 7 套《国防时空》、《军事百科》等。
4、 参观有关军事博物馆、纪念馆,访问有关军队干部、科技人员、现役或退役军人等。
【活动过程】
1 、筹备阶段
(1) 全班同学按专题分工,分成 3 个组分头准备,专题栏目及其内容举例如下:
A 科技强军,有备无患。例:两弹一星,核潜艇,歼 8 、强 5 、“飞豹”等新型战机。
B 展现军容,弘扬军威。例:海军导弹驱逐舰出访、索马里护航等。
C 文明之师,威武之师。例:天安门广场升旗仪式,解放军进驻港、澳,南京路上“好八连”, 1998 年参加长江抗洪救灾等。
(2) 各组通过查阅资料、参观访问,收集或自编有关材料。在此基础上,编排专题性展示栏目,各专栏栏目内还可分成若干个小栏目(小栏目名称自拟)
(3)各组专栏的展览形式可以有壁报、黑板报、幻灯、电脑显示、电视节目等,还可辅以文艺演出。
2 、实施阶段
(1)为了加深印象,在课前数天就可将各组专栏陈列在教室内,以供参观了解
(2)活动课上, 3 个组依次展示各自编排的专栏。每组选男、女同学各 1 人担任讲述员,在规定时间内向其他两组同学介绍本组专栏的内容。
(3)介绍完毕后,其他两组的同学可以以参观的身份在规定的时间内向讲述员提问,要求解答(规定提问的人次、时限)。除讲述员外,本组同学可以助答。
3 、评比阶段
(1) 标准:可设计若干评比事项,例如:内容充实,事例典型;文字简练,论述到位;图文并茂,形式生动;讲解流畅,语言生动等。
(2)计分:可由各组选用 2 — 3 名同学任评判员(对本组的评分回避),统计时去掉最高分和最低分,取其余分数的平均值,作为各组的得分。
(3)奖励:按计分成绩评出最佳栏目内容奖、最佳编辑美工奖、最佳讲解奖、最佳选题设计奖、最佳专栏综合奖等。其中,前 4 个为分项奖,最后 1 个为团体大奖。
【活动说明】