初中第四册第六单元知识归纳

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《陈涉世家》<br>
1、司马迁,西汉史学家、文学家,他用毕生精力完成了我国历史上第一部纪传体通史《史记》,全书130篇,由本纪、世家(记诸候之事)、列传、表、书五个部分,鲁迅对《史记》评价是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。<br>
2、本文以陈胜、吴广的活动为线索,记叙了我国历史上第一次农民起义的原因、经过和起义军的浩大声势,通过典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画,塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。<br>
陈胜的领导组织才能主要体现在以下几个方面:一是突出地体现在他对策略口号的分析上。秦二世杀太子扶苏,引发了秦王朝内部的矛盾和广大人民的不满;楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望,所以他们“诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱”。二是表现在起义的准备和发动上。他用置书鱼腹和篝火狐鸣的方式进行舆论准备,来树立威信;发动起义的过程是并杀两尉、召令徒属、为坛而盟;入陈后,请三老豪杰议事,广泛地团结群众。这些都可以看出他是一个杰出的领导人。<br>
3、大泽乡起义的根本原因是“天下苦秦久矣”,导火索是“戍卒在赴渔阳途中遇雨失期当斩”;“燕雀安知鸿鹄之志哉”表现陈胜年轻时就胸怀大志;“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长史,杀之以应陈涉”表现了起义得到了天下人的响应。<br>
4、陈胜虽借助鬼神迷信的方式来争取群众,但作为一种策略,充分显示了他的斗争才智。<br>
《马说》<br>
1、说,是古代的一种文体。“马说”,说是谈马,论马,属议论文。<br>
2、本文采用托物寓意的写法,借助伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的统治者比喻为“食马者”,将人才比喻为“千里马”,阐述了封建社会人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了猛烈抨击。作者认为,封建统治者应当善于识别人才,对有才能的人尊之以高爵,养之以厚禄,委之以重任,使他们能充分施展自己的才能。<br>
3、千里马被埋没的直接原因是“食不饱,力不足,才美不外见”,根本原因则是“食马者不知马”。全文的中心句是“其真不知马也”。<br>
4、“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”表现了千里马终身悲惨的遭遇。<br>
5、韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐宋八大家之一,有《昌黎先生集》。<br>
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