病句专项复习教案
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题1 下列各句与“他送给我一套《鲁迅全集》”结构相近的是( )<br>
A.严重的问题是教育农民。 B.我们都挤在岸边看龙舟赛。<br>
C.父亲留给我们遗产。 D.大家都看见他出去了。<br>
[答案]C <br>
[讲解]本题考查的是双宾语式的特殊句。双宾语的特点是:同一主语同时带<br>
有两个宾语直接宾语和间接宾语。双宾语在句子中的位置是:间接宾语在前,直接<br>
宾语在后。直接宾语一般为物;间接宾语一般为人。A项为动宾结构的动词短语作<br>
宾语。B项为连动式。D项为主谓短语作宾语句。<br>
题2 请从语法结构的角度对以下几个句子进行归类。<br>
①我希望你喜欢这本书。<br>
②他到办公室找老师。<br>
②我告诉他这个消息。<br>
④鲁迅先生用他的杂文同国民党反动政府进行了无情的斗争。<br>
⑤我叫他写一篇有关这件事的报告。<br>
⑧虚心使人进步。<br>
⑦学校禁止在操场上踢足球。<br>
⑧我有个弟弟今年考大学。<br>
[答案]①/②④/③/⑤⑥⑧/⑦<br>
[讲解]①为主谓短语作宾语句。②④为连动式。②为双宾语向。⑤⑥⑧为<br>
兼语句。⑦为动宾结构的动词短语作宾语句。以上这几种特殊句形式较相似,容易<br>
混淆,应注意根据各自语法特点进行辨析。<br>
题3 下列各句中没有语病的一句是( )<br>
A.这里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。<br>
B.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。<br>
C.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。 D.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。<br>
[答案]C<br>
[讲解]本题主要考查语序不当的病因。语序不当有多种表现形式,本题表现为多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容勾或形容词短语;e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的’’的定语之前。A句“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。B句“附近的”移到“许多,前面。D句“蕴藏着的”移到“无穷的:前面。<br>
题4 下列句子中没有语病的是( )。<br>
A.工作者的多数是农村来打工的。<br>
B.解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。<br>
C. 要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。<br>
D.如果他不能实事求是,事业就会受到损失。<br>
[答案]D<br>
[讲解]本题考查的是表数量的定语及虚词的语序不当。A句“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”。B句“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。C句属虚词位置不当。应把“即使”移到“文字”前。<br>
题5 下列句子中没有语病的一句是( )。<br>
A.粮库主任的失职,使四十吨小麦霉烂变质,上级领导为严肃法纪,决定给他行政纪过处分,并赔偿部分损失。<br>
B.中国人民的解放使民族关系起了基本的变化。 <br>
C.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。<br>
D.这次大会,对工资问题交换了广泛的意见。<br>
[答案]B<br>
[讲解]本题主要考查搭配不当的病句。搭配不当是常见的语病,是高考测试的重点。辩析时可运用语法分析的手段,先将句子的附加成分(定、状、补语)去掉,提出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。A句主谓不搭配,在后一分句“赔偿”前加“责令”二字。C句动宾不搭配,“养活”的只能是人,不能是“生活”。D句修饰语和中心词答配不当,并非意见广泛而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。<br>
题6 下列句子中没有语病的是( )。<br>
A. 生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众。<br>
B. 艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。<br>
C. 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。<br>
D. 会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者之一即不能入场。<br>
[答案]A<br>
[讲解]搭配不当除题5涉及到的3种以外,还有本题涉及到的一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当两种。B中“白眼”和“青睐”指相反的两面,但下面的“温暖”只适用于一面。而A中前一句“好”“不好”是两个方面,后一句“是”“不是”也是说两个方面,故A无语病。C句意欲表达“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”,但用了“不完全否认”表意则与原意相反。D句“无二者之一即不能入场”从字面意思推测,可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符,应说“二者缺一即不能入场”。<br>