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1．理解两篇短文的寓意。 <br>
2．理解积累文言词汇。 <br>
3．了解文言文一词多义现象。 <br>
重点难点 <br>
1．重点： <br>
（l）理解积累文言词汇。 <br>
（2）理解句义、文义。 <br>
2.难点： <br>
（1）理解两篇短文的寓意。 <br>
（2）了解文言文一词多义、古今词义的变化。 <br>
教学时间：二课时。 <br>
教学过程 <br>
第一课时 <br>
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两小儿辩日 <br>
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《列子》 一、预习 <br>
1．查字典读准下列加点字的音： 辩斗（dou4）盘盂（yu2）沧沧凉凉（cang1） 探汤（tang1）孰（shu2）汝（ru3） <br>
2．熟读课文，思考自读提示。 <br>
二、导入 <br>
1．作品简介 <br>
《两小儿辩日》选自《列于·汤问》，旧说是周朝列御寇作的。全书共载民间故事、寓言、神话传说等一百三十四则，题材广泛，有些颇富教育意义。如愚公移山、歧路亡羊、花人忧天等，它们的含义深刻，形象鲜明，具有较高的文学价值。今人杨伯峻《列子集释》是目前较完备的注本。 <br>
2．导语 <br>
这是一则生动的民间故事。通过两个小孩争论太阳在不同的时间距离地球远近的问题，说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。 <br>
三、正课 <br>